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arabera VERLHAC Claire 4 years ago

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Recherche du module d'observation : alimenter la réflexion autour de la communauté jeune public

La recherche se concentre sur l'exploration des dynamiques au sein de la communauté des jeunes, en particulier à travers des entretiens avec divers acteurs culturels et éducatifs. Des professionnels tels que des directeurs de services municipaux, des artistes, et des responsables de crèches ont partagé leurs perspectives sur le développement et l'

Recherche du module d'observation : alimenter la réflexion autour de la communauté jeune public

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Rédaction dossier

Outil de rédaction
Illustration du dossier
Les outils graphiques

Nos sources d'informations

3ème étape : mi Février à Avril

15 février 2020: Dans ce monde, Le Galet


19 février 2020 : Bulle musicale, Médiathèque de Mérignac


11 mars 2020 : La couleur des émotions Bibliothèque Florian Tristan

Entretiens

BEGUE, Maialen, étudiante à Institut de Formation des Musiciens Intervenants de l'Université Toulouse Jean Jaurès, le 29 janvier 2020 [entretien téléphonique].


BLANCHON, Stéphane, directeur général des services de la Ville d’Ambarès-et-Lagrave, le 30 mars 2020 [entretien téléphonique].


BONIER, Laurence, auxiliaire puéricultrice au sein de la crèche A petit pas, le 3 mars 2020 [entretien téléphonique].


CLOEREC Gaëlle, Responsable du Relais Assistantes Maternelles ville Ambarès-et-Lagrave, le 3 avril 2020 [entretien téléphonique].


DIEU, Lili, chargée de l’action culturelle et du jeune public du Krakatoa, le 3 mars 2020 [entretien physique].


GRELIE, Sophie Grelié, co-fondatrice et artiste de la Cie Éclats, le 24 mars 2020 [entretien téléphonique].


GRIVEAU, Aurélie, fondatrice de la Cie LEA, 9 mars 2020 [entretien physique].


LE FLENECH, Katy, co-fondatrice et directrice de l’Accordeur, le 19 mars 2020 [entretien téléphonique].


LEMONNIER, François, artiste (compositeur, guitariste, interprète, plasticien, metteur en scène, scénographe et poète), le 20 mars 2020 [entretien téléphonique].


MONCHAUX, Peggy, coordinatrice de JM France Nouvelle-Aquitaine, le 20 mars 2020 [entretien physique].


TROLIO, Stéphane, médiateur culturel à

la Direction de la Culture à la Ville de Pessac, le 27 mars 2020 [entretien par mail].









Documentation formation

MIGNON, Pascale. « Au pays des doudous clonés », Spirale, vol. 43, no. 3, 2007, pp. 39-45.


NEMOZ-RIGAUD, Marie-Odile. « Art, culture et créativité dans le processus d’autonomisation de l’enfant », Pierre Suesser éd., La prévention toujours en re-création. À l'école de la PMI. ERES, 2016, pp. 69-89.


NEMOZ-RIGAUD, Marie-Odile. « Des résidences d'artistes dans les lieux d'accueil de la petite enfance », Des artistes et des bébés. sous la direction de Némoz-Rigaud Marie-Odile. ERES, 2004, pp. 45-60.


NEMOZ-RIGAUD, Marie-Odile. « Parents, professionnels de la petite enfance et monde de l'art », Des artistes et des bébés. sous la direction de Némoz-Rigaud Marie-Odile. ERES, 2004, pp. 33-43.


RATEAU, Dominique. « Des artistes à la crèche... », Spirale, vol. 70, no. 2, 2014, pp. 171-172.


RATEAU, Dominique. « De l'éveil culturel des tout-petits à... », Spirale, vol. no 35, no. 3, 2005, pp. 15-20.

On a continué la lecture du rapport et dégagé les préconisations correspondant à la formation.

2 ème étape : Janvier à mi Février
Documentation petite enfance

8 janvier 2020 : Un coquelicot crie dans l'orge bleue, Théatre des 4 saisons


1er février 2020 : Petite Forêt : une histoire de liberté, d'aventure et d'amitié ANT bègles


4 février 2020 : Zarb et Caetera

Cie Eclats Bordeaux

Presse

Courrier International

LAGERWALL Katarina, Suède : l’égalité des sexes dès le plus jeune âge, dans Courrier international, n° 1113, du 29 février 2012

BEN SOUSSAN, Patrick. « Comment les petits enfants d'aujourd'hui naissent au monde et à la culture », CPatrick Ben Soussan éd., Petite enfance et cultures en mouvement. ERES, 2004, pp. 91-105.


BEN SOUSSAN, Patrick. A« Introduction. Aladin et la caverne d'Ali Baba ou comment veiller à ce que la culture ne vire pas à la confiture... »RA, Spirale, vol. 52, no. 4, 2009, pp. 15-19.


BEN SOUSSAN, Patrick. « Naître au monde et à la culture », SSSpirale, vol. 52, no. 4, 2009, pp. 23- 34.Cabanis, Anne-Françoise. O« Mon doudou à moi, c'est le théâtre  Je», Spirale, vol. 43, no. 3, 2007, pp. 115-120.


COUET-BIDEGAIN, Béatrice. « À propos des résidences d'artistes en crèches... », 

Spirale, vol. no 35, no. 3, 2005, pp. 91-93.


DUPONT, Laurent. « Quel théâtre pour les tout-petits ? Du théâtre ! », 

Spirale, vol. 52, no. 4, 2009, pp. 103-105.


DUPRAZ, Luce. « Retrouver le sens des actions d'éveil culturel », 

Spirale, vol. 52, no. 4, 2009, pp. 35-41.


LAXAGUE, Bruno, et Marie-Odile Némoz-Rigaud. « Dessine-moi un doudou ! », 

Spirale, vol. 43, no. 3, 2007, pp. 95-105.

Documentaire

Aubervilliers : des crèches pour l’égalité

, Bénédicte Fiquet et Philippe Lanfranchi, documentaire, 2017, 20 minutes


Mémoire

MONMEGE-GENESTE Camille Monmège-Geneste. 

L'Éducation Artistique et Culturelle auprès des tout-petits - Pourquoi et comment mettre en place une Éducation Artistique et Culturelle, dans le secteur du spectacle vivant, en direction des tout-petits ?, 

2012.

MARINOPOULOS Sophie. Une stratégie nationale pour la Santé Culturelle - promouvoir et pérenniser l’éveil culturel et artistique de l’enfant de la naissance à 3 ans dans le lien à son parent, 2019.

1ere étape : Septembre à décembre
Documentation sur le jeune public

Spectacles

8 novembre 2019 : Chroniques martiennes au Glob Théatre


16 novembre 2019 : Dans ma maison de papier j'ai des poèmes sur le feu au TNBA


17 décembre 2019 : Verte au TNBA

Nos sources

Sources numériques

Articles scientifiques

Cairn

CARASSO Jean-Gabriel. Nos enfants ont-ils droit à l’art et à la culture ? Manifeste pour une politique de l’éducation artistique et culturelle, Editions de l’Attribut, Paris, 2005, 118 pages

Sites internet

Dossiers pédagogiques

Théâtre national de Bordeaux Aquitaine, Dans ma maison de papier j'ai des poèmes sur le feu, 2019, 18 pages.

Sources iconographiques et audiovisuelles

Journal

Sources publiées

Rapports

Manifestes

Etudes

Sources imprimés

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