arabera Marby Kiliany Carrillo Montoya 6 years ago
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Honelako gehiago
Como actividad humana, la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos.
La alfabetización es hoy en día uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Aunque el término suele asociarse inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción de los pueblos en la cultura.
Desafíos que propone a la educación
Capacidad para actuar
Las formas de pensar
El conocimiento
Apropiación de procesos tecnológicos
Estudio
Identificación
Deliberaciión
Paticipación
Comprensión
Procesos productivos
Fuentes de energía
Sistemas tecnológicos
Materiales
Diseño
MOTIVACIÓN- ESTIMULO
Buscan ser un referente para la escuela y un material útil para la elaboración de planes de estudio, en el marco de una aproximación transversal, es decir, teniendo en cuenta que la tecnología se puede trabajar desde cualquier disciplina, puesto que está presente en todas las actividades humanas.
Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes.
Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas
Se refieren a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.
Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.
Tecnología y sociedad
Solución de problemas con tecnología.
Apropiación y uso de la tecnología.
Naturaleza y evolución de la tecnología.
DÉCIMO A UNDÉCIMO
OCTAVO A NOVENO
SEXTO A SÉPTIMO
CUARTO A QUINTO
PRIMERO A TERCERO
Para definir el alcance, el sentido y la coherencia de las competencias presentadas en esta propuesta, las orientaciones para la educación en tecnología se formularon a partir de la interrelación que se da entre ésta y otros campos que mencionamos a continuación:
El bien, la virtud y la justicia, la ciencia y la tecnología imponen nuevos desafíos a la reflexión ética y la llevan a investigar y a profundizar en torno a nuevos temas que afectan a la sociedad, tales como el futuro en peligro, la seguridad, el riesgo y la incertidumbre, el ambiente, la privacidad y la responsabilidad.
Se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad.
Esperanza para resolver problemas graves.
Prolongación de la esperanza de vida
La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores.
Herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades en cuanto a la información.
Visualización
Recuperación
Almacenamiento
Organización
Selección
Búsqueda
Oportunidad para el mejoramiento de procesos pedagógicos
Desarrollo y evaluación de la solución elegida para proponer mejoras.
Generación de ideas y la jerarquización de las alternativas de solución.
Acceso a la búsqueda, selección y manejo de la información.
Identificación de problemas. necesidades u oportunidades.
Busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.
Involucra procesos de pensamiento
Identificación de nuevos problemas en base a la solución
Evaluación y desarrollo
Búsqueda y planteamiento creativo de múltiples soluciones
Reconocimiento de oportunidades
Restricciones y especificaciones
Detección de necesidades
Generación de preguntas
Anticipación
Hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido
Nuevo planeta
la gravedad
Corresponde a algo inexistente hasta el momento como:
Proceso
Sistema
Productos
Introduce cambios de manera significativa para mejorar:
Sistemas
Artefactos
Modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas
Busca entender el mundo natural
Esta más vinculada con la tecnología
CONOCIMIENTO “logos”
Y POR QUE
COMO HACER
ARTE
SABER - HACER
SABER
Son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.
Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
(Consejo de Investigación Nacional), es una entidad auspiciada por las Academias de Ciencias, de Ingeniería y de Medicina de los Estados Unidos.
