Capocasale, A. (2015) La investigación educativa cualitativa. Aproximación a algunos de sus métodos de investigación.
Realizado por:
Dilam Ortíz Díaz Granados Cód:20181255062
Ángela Ximena Becerra Cód: 20162155648
Gabriel Merino Beltrán Cód: 20181255041
BIOGRAFÍA
Entrevista a profundidad
Percepciones y narraciones
Exploración
Relatos de vida
Situaciones concretas
Obra de Thomas y Znaniecki
The Polis Pleasant (1927)
ETNOMETODOLOGÍA
Observaci´´on
Entrevistas
Lenguajes y significados
Vida cotidiana/ actividades prácticas
Cotidianidad pequeña escala
Década 60 S.XX
Fuente semántica y sociología
ETNOGRAFÍA
Diario de Campo
Entrevista no estructurada
Observación participante
Modos de vida
Percepciones, acciones y normas
Indagación
Patrones de interacción
Registro
Conocimiento cultural
Siglo XIX - XX
Reconocimiento mundo no occidental
Fuente antropología cultural
FENOMENOLOGÍA
Técnicas
Registro escrito anécdotas
Grabación de conversaciones
Objetivos
Significados de los sujetos
Esencia del fenómeno
Experiencia subjetiva
Origen
Siglo XX
Escuela de pensamiento - Husserl
Fuente filosófica
ENFOQUE CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MÉTODOS CUALITATIVOS
FINALIDADES
Interpretación
Significados
Lenguajes
Interacciones
Comprensión
Realidad social
Experiencia humana
Reconocimiento
Contextos
Dinámicas y sujetos
CARÁCTERISTICAS
Concepciones teóricas
Reichardt y Cook (1995)
Resultados no generalizables
Reflexión contextual
Carácter exploratorio y reflexivo
Valoración subjetividad humana
Experiencia e interacción
Observación naturalista
Interés comprensivo
Sociedad y significados
Taylor & Bogdan (1986)
Métodos humanistas
Sujetos y contextos
Base comprensiva e interpretativa
Perspectiva holística
Realidad dinámica
Enfoque inductivo
Particularidades y observación
DISCUSIONES METODOLÓGICAS
Concepciones
Realidad educativa
¿Cómo se concibe?
Proceso investigativo
Diversidad de enfoques y técnicas
Definición de enfoques
Enfoque carácter instrumental
Enfoque de carácter esencial
A posteriori
A priori
Relaciones epistémicas
Toma de decisiones
Coherencia con problema y objetivos
