Qu'est-ce que c'est ?
Une carte mentale pour schématiser les points fondamentaux de l'évolution de la formation "Manager de proximité" : pour apprenant ou pour une remise à niveau
Apprendre ce qu'est un manageur de proximité ou revoir ses connaissances et ses compétences
Vouloir agir
Pouvoir agir
Savoir agir
Cadre pyramidale de la formation
https://www.cegos.fr/fiches-metiers/les-metiers-du-management/fiche-metier-manager-de-proximite
Compétences clés
Savoir-faire pédagogiques
Savoir-faire relationnels
Savoir-faire techniques
Connaissances
Relations des métiers du Management
Reporting, personne ressource, Coopère avec les partenaires
Participer, à des projets d'optimisation de l'organisation des activités (process, outils, systèmes d'information…) ou à des missions transverses
Développer les compétences des collaborateurs
Organiser, animer, motiver, impulser, collaborer, etc.
Activités principales
Relations internes et les directions opérationnelles du
groupe autant que de besoin (RH, contrôle
interne, support,…)
Analyser les résultats avec des statistiques croisées et les résultats d'un questionnaire de satisfaction
Par Evaluation de chacun des modules / (d'EV1 à EV6)
ITELIA
Analyser une formation
BILAN PEDAGOGIQUE ET FINANCIER
CERFA N° 10443 * 14
A Renseigner
formations continues
Formations Initiales
(Blended
Seront analysées ultérieurement
Manager de proximité
Quelle est sa fonction ?
Missions
- Résultats des apprentissages (FI Uniquement)
Formations initiales en alternance
Mission 1
Modalités de contrôle des enseignements de la formation “manager de proximité"
1 - Fixer les objectifs, les modalités, la date où ce projet commence et la durée avec Itelia ainsi que la présentation du projet avec les méthodes pertinentes d'évaluation, aux salariés concernés
3 - Rapport d’analyse de satisfaction
En cours de formation, je propose 2 évaluations formatives afin de vérifier que la démarche formative s'intègre dans le mouvement de la formation
2 - Mettre en place une évaluation Diagnostic
Récolte des informations que l'enseignant va transformer en données (attendus généraux des données)
En blended e-learning
Priorité : Refondre et améliorer le système d’évaluation
1 -> Analyser l’existant pour disposer d’un état des lieux.
Utiliser excel pour évaluation par statistiques
Préalablement à la formation je fais envoyer un questionnaire très simple à remplir par chaque étudiant inscrit qui permettra de constituer des groupes homogènes
2 -> Ensuite, construire le système d’évaluation à venir
