Модель фахівця із соціальної роботи

Honelako gehiago

Аналіз етапів та часу виконання процесу семінарського заняття

by Даніела Іванівна Алтухова

Онлайн конференція

by Красуцька Віталія

мої плани на тиждень

by Тетяна Аксьонова

Фахівець з реклами та PR

by Cветлана Казмирук

Модель фахівця із соціальної роботи

https://studfile.net/preview/4031211/page:7/

Вимоги до фахівця

Вимоги до інтелекту

Вимоги до інтелекту — це, в першу чергу, уміння слухати і чути, розуміти внутрішній світ людини, здатність співпереживати, готовність безкорисливо прийти на допомогу, щире сприйняття нестандартних проявів поведінки, зовнішнього вигляду, характеру.

Психофізіологічні вимоги

У роботі з людьми потрібна зібраність, уважність, терпіння, уміння володіти собою та розуміти клієнта. При підборі фахівців для соціальної сфери необхідно оцінювати цілісний образ особистості, коли істотну роль відіграє досвід роботи з людьми, установки і ціннісні орієнтації, особисті якості як основа професійної придатності.

Медичні вимоги

Соціальними працівниками можуть бути особи, які не мають:

· порушення мови.

· порушень слуху (повна глухота);

· хронічних соматичних захворювань у важкій формі (хвороб внутрішніх органів, ендокринної системи, опорно-рухового апарату (нерухомість));

· нервово-психічних захворювань, неврозів;

· ускладнених серцево-судинних захворювань;

Фахівець із соціальної роботи — це особа, яка має необхідні інтелектуальні, моральні, особистісні якості для виконання особливого, інтегрованого, універсального виду діяльності у соціальній сфері. В Україні професія "соціальний працівник" введена до класифікатора професій, починаючи з 1990-х років.

Особливості розвитку соціальної сфери суспільства, ускладнення суспільного життя громадян внаслідок соціальної, економічної і політичної кризи держави потребують прогресивних підходів у підготовці фахівців, формуванні вітчизняної інтелігенції, еліти нації.

Професійна підготовка фахівця із соціальної роботи основана на кваліфікаційних вимогах, що поєднують у собі сукупність професійних вимог, характеристик, показників, цінностей, ролей, функцій тощо.