6 етап
Захист проекту
захист проєкту відбудеться під час відкритої виховної години. Учні представлятимуть свою роботу у вигляді полілогу.
3 етап
Аналіз інформації
головним завданням цього етапу була систематизація та аналіз отриманого матеріалу. Презентація зібрані матеріали, Працювати з результатами опитування: виділяти пріоритетні напрямки проведення виховної години.
2 етап
Дослідження
Пошук, накопичення, систематизація і опрацювання інформації. Провести соціологічне дослідження по групах.pic
Розвиток ключових та життєвих компетенцій учнів;
Набуття навичок дослідників;
Розвиток почуття милосердя, доброти;
Розвиток вміння розрізняти добро і зло;
Розвиток вміння аналізувати власні вчинки;
Вироблення вмінь самостійно систематизувати матеріали, робити висновки;
Розвиток умінь працювати в команді;
Удосконалення вмінь презентувати результати досліджень;
Формування активної життєвої позиції.
Людина починається з добра
Очікувані результати:
Учасники проєкту:
Учні 11 класу
Мета проєкту
Розвивати вміння розрізняти добро і зло, бажання робити добро безкорисливо; аналізувати власні вчинки, стимулювати та націлювати діяльність учнів на добро. Сприяти усвідомленню того, що добро слід починати із себе. Викликати бажання в учнів іти дорогою добра.
Виховувати кращі людські якості.
Розкрити значення доброти в житті людей, значення таких цінностей, як чуйність, чесність, правдивість, взаємодопомога, милосердя, людяність; переваги доброти над злом; самостійно осягнути, що значить бути добрим, що лежить в основі доброти, доброго вчинку.
Тривалість проєкту
3 місяці.
Тип проєкту:
соціальний
4 етап
Реалізація проєкту
під час цього етапу потрібно оформляти результати роботи, шити іграшки, відвідати дитячий будинок, робити презентації.
в ході виконання проєкту вносити зміни, удосконалювати.
5 етап
Рефлексивний:
Підготовчий етап
• розподілено учасників на творчі групи, зазначено зміст роботи кожної групи
5 груп
5група – збирає скарбничку добрих справ учнів
4 група – підбирає вислови, фотографії, історії про добро та милосердя.
3 група – підбирає моделі іграшок – подушок, виготовляє їх.
2 група – працює з результатами дослідження(додаток №2).
1 група – проводить соціологічне дослідження по групах(додаток №1).
• обговорено основні завдання проєкту;
• визначення теми і мети проєкту;
1 етап
Планування:
під час цього етапу визначилися з інформаційними джерелами, розподілили обов’язки між учасниками, розробили індивідуальні завдання.
Етапи роботи над проєктом
