Relación entre los paradigmas de la investigación educativa (Paradigma Positivista y el paradigma Naturalista-Interpretativo).

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Relación entre los paradigmas de la investigación educativa (Paradigma Positivista y el paradigma Naturalista-Interpretativo).

Paradigma Naturalista interpretativo

El paradigma naturalista-interpretativo se enfoca en la comprensión de la realidad social desde una perspectiva subjetiva y contextual. Se reconoce que los seres humanos son seres sociales y culturales, y que la realidad no puede ser entendida sin tomar en cuenta los significados que los individuos le dan. En este enfoque, se privilegia el uso de métodos cualitativos, como las entrevistas, la observación participante y el análisis de documentos, y se busca la interpretación de los datos por parte del investigador. Se considera que la investigación tiene como objetivo comprender la realidad social y cultural desde la perspectiva de los participantes.

Hermenéutica

El naturalismo-interpretativo utiliza la hermenéutica como método de interpretación de los datos, lo que implica la comprensión del significado de los fenómenos en su contexto cultural.

Comprensión

El naturalismo-interpretativo busca la comprensión profunda de los fenómenos sociales y culturales a través de la interpretación de los datos cualitativos.

Subjetivismo

El naturalismo-interpretativo considera que la realidad es subjetiva y depende de la interpretación y la comprensión que los individuos hacen de ella

INVESTIGACION EDUCATIVA

En la investigación educativa se pueden distinguir principalmente dos paradigmas: el paradigma positivista y el paradigma naturalista-interpretativo. A continuación, se describen brevemente cada uno de ellos:

Paradigma naturalista interpretativo

Es importante destacar que estos paradigmas no son excluyentes y que muchos investigadores combinan elementos de ambos paradigmas en sus investigaciones. Además, existen otros paradigmas de investigación que también pueden ser relevantes en el ámbito educativo, como el paradigma crítico y el paradigma histórico-hermenéutico.

Paradigma positivista

El paradigma positivista se basa en la idea de que la realidad es objetiva, observable y medible, y que los fenómenos pueden ser explicados mediante leyes universales. En este enfoque, se privilegia el uso de métodos cuantitativos, como las encuestas, las pruebas estandarizadas y los experimentos controlados, y se busca la objetividad y la neutralidad del investigador. Se considera que la investigación tiene como objetivo descubrir leyes generales y establecer relaciones causales entre variables.

Características

Neutralidad

El positivismo busca la objetividad y la neutralidad del investigador en la recolección y el análisis de los datos.

Empirismo:

El positivismo se basa en la observación empírica y en la recolección de datos cuantitativos a través de la medición.

Objetivismo:

El positivismo considera que la realidad es objetiva y existe independientemente de la percepción del investigador.