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García Núñez, J. A. y Berruezo, P. P. (2013). Psicomotricidad y educación infantil. Omagraf. Recuperado de la base de datos de e-Libro. Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas virtuales). Recuperado de https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/156562

Diana carolina sinisterra

PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL La psicomotricidad en la educación infantil es utilizada como una técnica que favorece el desarrollo integral de los niños y niñas, a través del juego, la interacción entre el cuerpo y el entorno, En la educación infantil el movimiento es la base de la psicomotricidad, esto es importante para el bebé porque cada acción que realiza tiene sentido para su desarrollo y aprendizaje.

PROCESOS A DESARROLLAR

Seguridad y confianza en si mismo

Destrezas motoras y creativas

Estructuración espacial

Habilidades visomotoras

Memorización

Desarrollo del ritmo

Domino del equilibrio

ESFERAS DE DESARROLLO

educativo

social

Emocional

Físico

DESARROLLO

Socio-afectivo

Cognitivo

Motriz

OBJETIVOS

Identifica habilidades de le permiten desenvolverse de manara autónoma

Fortalece y fomenta relaciones afectivas

Desarrolla la autonomía

EL JUEGO Y SU IMPORTANACI

El juego tiene una intencionalidad que busca encauzar las propuestas de las niñas y los niños. Dicha intencionalidad tiene que ver con la observación, la exploración, la construcción de estrategias y la transformación de objetos y espacios.

Placentera

Libre

Natural

Adaptada

EDUCACION INFANTIL Etapa educativa mas importante, donde se desarrollan las capacidades de las niñas y niños desde los primeros meses de vida hasta los seis años, con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.

EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

Reafirmar elementos pscimotores

Actividades iniciales y finales

Tiempos

Repetición

imitación

Motivación y refuerzo

DESARROLLO PSICOMOTOR EN LA EDUCACION INFANTIL

Interacción con el medio

Aprender a aprender

Autonomía

Cultura y arte

Comunicación lingüística