PROGRAMAS DE ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

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Importancia de la lengua escrita

por Lidia Gutierrez

DIFERENTES ROLES Y FUNCIONES DE UN DBA

por Adriana Avila

ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

por SANDRA LILIANA GÓMEZ DÁVILA

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL DESARROLLO HUMANO

por Fer Cevallos

PROGRAMAS DE ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

INFORMACIÓN SOBRE EL CURRÍCULO Y LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA (AEPI)

ÁREAS DE APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

CANTIDAD DE HORAS

720 HORAS AL AÑO

36 SEMANAS DE CLASE

20 HORAS A LA SEMANA

5 DIAS A LA SEMANA

SEGUNDO CICLO

LÓGICO MATEMÁTICA

CIENCIA Y AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL

CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN

NIÑOS INDEPENDIENTES Y ACTIVOS

ÁREAS

COMUNICACIÓN INTEGRAL

EXPRESIÓ A TRAVÉS DEL ARTE

COMPRENSIÓN DE IMÁGENES Y SÍMBOLOS

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

CONOCIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE

PERCEPCIÓN MOTRIZ

AFECTIVIDAD

RELACIÓN CONSIGO MISMO

DESARROLLO DE AUTONOMÍA

IDENTIDAD

PRIMER CICLO

MOVIMIENTO

DESEOS Y EMOCIONES

JUEGO LIBRE

SEGURIDAD PERSONAL

PLACERES Y DISGUSTOS

CONOCER EL MUNDO

INICIO DEL PROCESO DE INDIVIDUALIZACIÓN

OBJETIVOS

TRATAR PROBLEMAS DE ORDEN BIO-SOCIAL

TIEMPO DE RECREACIÓN

PROCURAR SU ATENCIÓN ALIMENTICIA

PROMOVER DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

Iniciativas dedicadas a atender los niños más vulnerables y desfavorecido

Proyecto de Atención Integral a Niños y Niñas menores de 6 años de la Sierra Rural (PAIN)

Este proyecto tuvo como objetivo

Propuesta educativa innovadora de promoción de desarrollo integral de niños y niñas andinos rurales, a través de la participación conjunta de diversos actores educativos y sociales,

Proyecto de Educación en Áreas Rurales (PEAR)

Para el grupo de 0 a 2 años se experimentarán tres modelos de atención no escolarizada, son.

Wawa Pukllana

Familias que Aprenden

Aprendiendo en el Hogar

evitar la exclusión de niños que se ubican en zonas rurales, generalmente las más vulnerables del país

INFORMACIÓN DE BASE SOBRE LOS PROGRAMAS AEPI

Programas de educación inicial dirigidos a niños y niñas de 3 a 5 años de edad

PRONOEI

Funciona en locales organizados en sectores con materiales e insumos

que faciliten el desarrollo de capacidades y actitudes de los niños y niñas

Cada Promotora Educativa en zonas rurales

tiene a su cargo como mínimo 8 niños

zonas rurales

servicio educativo que atiende a niños y niñas de 3 a 5 años de edad

Programas de educación integral dirigidos a niños y niñas menores de 3 años

PIET

Generalmente a cargo de una promotora, atienden a niños de 6 meses a 2 años

SET

Se atiende a niños de 6 meses a 2 años preferentemente de padres que trabajan

PIETBAF

Una promotora visita la casa de un niño o niña

quedándose de 1 a 2 horas dependiendo de las necesidades de los niños y la familia

portando un equipo de materiales una vez por semana,

Atiende a niños menores de 3 años, de manera preferencial a familias en riesgo o que viven en Comunidades dispersas.

propician el desarrollo de capacidades y actitudes sociales, cognitivas, corporales y comunicativas

Programas infantiles comunitarios

Ludoteca

atender el desarrollo social, afectivo y cognitivo a través del juego

necesidades específicas de los niños menores de 6 años

Marco legal de referencia para los programas AEPI

Cuna-Jardín, atienden a niños hasta los 5 años

Jardín, atiende a niños entre 3 y 5 años

Cuna, atiende a niños menores de 3 años de edad

INFORMACIÓN GENERAL, ESTADÍSTICAS E INDICADORES

Edad en la cual inicia la educación obligatoria

grupo de edad de 6 a 16 años