MODELOS
PEDAGÓGICOS
CONSTRUCTIVISTA Y
CONECTIVISTA
MODELO CONSTRUCTIVISTA
Representantes de este
esquema son Bruner, Aubel, Piaget y
Vygotsky. Los
constructivistas sociales
insisten en que la
creación del conocimiento
es más bien una
experiencia compartida que
individual
se concibe el aprendizaje
como resultado de un
proceso de construcción
personal y colectiva
Este modelo, permite la
manipulación de los
objetos, el desarrollo de
lo científico, creativo,
auto conocimiento.
Se trabaja con armados,
construcciones,
transformaciones, cambios,
etc.
Su objetivo es el auto
conocimiento
MAPA MENTAL.POR. ZULLY PEÑATE Y MARLY BELTRAN-
MODELO CONECTIVISTA
El conectivismo, de
acuerdo con George
Siemens, es una teoría del
aprendizaje para la era
digital, que toma como
base el análisis de las
limitaciones del
conductismo, el
cognitivismo y el
constructivismo, para
explicar el efecto que la
tecnología ha tenido sobre
la manera en que
actualmente vivimos
Aquí el aprendizaje deja
de ser individual y se
pasa a lo colaborativo,,
generando interacción y
creación de contenidos a
través de la. tecnología
Este Modelo permite tener
a la mano las herramientas
tecnológicas deseadas de
forma inmediata e
ilimitada
Se trabaja con
herramientas tecnológicas
y el internet, creando y
detallando contenidos de
interés
su objetivo es el trabajo
colaborativo y mejorar el
conocimiento
