por guillermo teran hace 4 años
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Lengua Española 1
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Pueden formar grupos adjetivales
Poseen flexión de genero y número acorde al sustantivo
Tipos de adjetivos
Calificativos
Denotan cualidades o propiedades que se añaden al significado del nombre
Puden derivar de un sustantivo. Formado en su mayoría por sufijos OSO-UNO
Pueden ser separados del nombre Pueden anteponerse al nombre Admiten modificadores de grado Permiten sustitución por adverbio así
Relacionales
Admiten la paráfrasis "Un tipo de". Ej: Llamada telefónica(tipo de llamada)
derivados de bases nominales. Ej: encuentro deportivo ( deporte). También derivan de verbos, ej: puente colgante (colgar)
No pueden ser separados del nombre No se anteponen al sustantivo No admiten modificadores de grado No permiten sustitución por adverbio así
Aportan contenidos que se predican de un nombre o grupo nominal
Puede formar grupos nominales.
Poseen flexión de genero y numero y participa en la derivación y composición
Tipos de sustantivos
Comunes
Todos los individuos de una clase o conjunto de seres que comparten mismos rasgos. Poseen significado léxico
Individuales/colectivos
Denotan en singular seres únicos (barco, oveja). Denotan en singular un conjunto formado por seres de la misma naturaleza (profesorado¨conjunto de profesores).
Concretos/abstractos
Hacen referencia a seres reales o imaginarios que percibimos con los sentidos o podemos representar mentalmente. Designan acciones, procesos y cualidades que se atribuyen a personas, animales o cosas y que normalmente no captamos con los sentidos.
Contables/No contables
Designan entidades enumerables (mesa: tres mesas). Designan magnitudes que se pueden medir y pesar pero no enumerar(agua, aire, sangre).
Tiene valor denominativo para asignar nombres a individuos particulares. No poseen significado léxico
Representan seres o entidades, grupos, materias, cualidades o sentimientos, sucesos o eventos, etc.
No modifican ni determinan a otras palabras
Impropios
-Compuestas por más categorías. -Expresan sentimientos y no tienen función sintáctica dada. -Pueden conformar sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos. Ej: ¡Fuego!, ¡Bravo!, ¡Hermosa tarde!, ¡Dios mío!, etc.
Propios
Carentes de sentido como ¡Ah!, ¡Bah!, ¡Oh!, etc, y los garabatos.
Invariables
Comunican actos de habla, como sentimientos e impresiones
Sintagmas y locuciones interjectivas
Locución interjectiva: frases hechas y fijas que funcionan como interjección (2 o más palabras)
Ej: ahí va, cómo no, en fin, hasta luego, etc.
Sintagma interjectivo: las interjecciones se pueden integrar en grupos mayores.
Expresivas o sintomáticas
Manifestar sentimientos, sensaciones u otros estados de ánimo.
Apelativas o interjectivas
Función social: saludar, despedirse, brindar, etc.
De provocar alguna reacción emocional.
Intención de moverlo a la acción.
Se usan para establecer relaciones entre otras palabras, sintagmas u oraciones
No poseen un significado como palabras independientes sino que establecen relaciones entre los elementos que enlazan: suma, oposición o alternancia.
Relacionan elementos de una oración
No tienen flexión. Nº limitado y definido de preposiciones
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, versus, vía, so.
Pueden transmitir distintos significados según la palabra a la que modifiquen(locación, dirección, ubicación, destinatario, etc)
preceden al nombre y sus constituyentes (modificadores). Si se pospone en relación al nombre deja de ser determinante.
Poseen flexión de género y número
Formación de expresiones referenciales Reducen la extensión de un nombre común
Relativos, exclamativos e interrogativos
Exclamativos/Interrogativos
¿qué día vendrán? ¡qué día tan maravilloso! ¿Cuánto dinero cuesta? ¡Cuánto miedo tengo! ¿Cuál lápiz prefieres?
Qué
Morfológicamente invariable
Cuánto
Corresponde a un cuantificador
Cuál/es
identifica una entidad entre otras de su misma clase: ¿Cuál negocio es más surtido? No se usa en expresiones exclamativas.
clase de palabras con valor referencial: Cuanta/o/as/os: los transmitirán a cuantos países se pueda. Cuyo/a/os/as: son fenómenos cuya causa desconocemos.
Cuyo
Posee valor posesivo y tiene flexión de género y número. Concuerda con el sustantivo sobre el que incide. Ej: el niño cuya inteligencia asombra/ los niños cuya inteligencia asombra
Cuanto
Expresa cantidad equivalente a la expresada por tanto o todo que pueden ser sus antecedentes. Ej: la sala cuna recibe a cuantos niños postulen
Cuantificadores
Indistincion
Denotan un elemento indiferenciado entre los componentes de algún conjunto (cualquiera, cualquier)
Comparativos
Más, menos.
Números cardinales
Proporcionan la medida numérica de un grupo de entidades (uno, dos)
Evaluativos
expresan una cantidad que se interpreta como inferior o superior a una norma o expectativa (poca agua, mucho público)*mucho, poco, bastante, demasiado
Existenciales
aluden a la existencia o inexistencia de una persona o cosa. Se refieren a personas (alguien, nadie) o cosas (algo, nada).
Definidos
Ayudan a identificar el referente del grupo nominal.
Elementos deícticos, sirven para ubicar un referente en un espacio y tiempo, y su distancia respecto del hablante/oyente.
Este-aquí(cercanía con el hablante, aquel-allí(lejanía con el hablante), ese-ahí(relación de lejanía no es relevante)
Posesivos
Expresan posesión o pertenencia en relación a personas gramaticales
Antedecen al nombre
Suceden al nombre
Artículos
Delimita la extensión del grupo nominal e identifica a su referente.
Indeterminados
Para presentar entidades nuevas
Determinados
Referencia a un entidad identificable por el oyente
Modifican a los verbos, adjetivos y otros adverbios
No tienen flexión
Derivados
Formados a partir de adjetivos masculinos singulares: adverbios adjetivales.
Formados por sufijo -mente, se forman sobre la base de adjetivos femeninos singulares de tipo calificativo.
Simples
Tienen una sola raíz. No provienen de otra palabra.
Denotan referencialidad.
Entregan información acerca del lugar, tiempo, modo, cantidad, etc, de los tiempos verbales.
De duda/posibilidad
Expresan duda, hablan de un hecho probable o expresan suposición
Ej: quizás, acaso, igual, probablemente, etc.
De negación y afirmación
Aseveran o niegan el hecho en particular
Ej: sí, también, no, claro, efectivamente, etc.
De modo
Demostrativo
De aspecto
Expresan estado interno de la acción según:
Actualización de la acción
Persistencia de la acción
Su repetición
De lugar
De relación locativa
Ej: delante, detrás, abajo, arriba, adentro
Ej: aquí, allá, ahí, allí, acá
De tiempo
De frecuencia: expresan la repetición de un hecho
Ej: habitualmente, ocasionalmente, raramente, etc
De duración: expresan el tiempo que permanece la situación
Ej: Siempre, nunca, brevemente, prolongadamente, etc
Referencia temporal: localizan en el tiempo la acción
Ej: antes, ahora, después, etc.
De cantidad
Expresan cantidad, grado o intensificación.
Terminados en sufijo -mente
De grada/intensificación
Ej: sobremanera, bien, regular, etc
Indefinidos
Ej: algo, bastante, nada, más, etc.
Pueden estar encubiertos o manifiestos
Manifiestos
Reflexividad: rasgo solo de los pronombres personales.
Persona: rasgo de los pronombres personales(1a, 2da, 3ra persona).
Género: masculino, femenino.
Número: singular, plural.
Encubiertos
Número y género.
Se presentan solo si presentan rasgos morfológicos por concordancia.
Exclamativos
Interrogativos
Relativos
Cuantificadores, numerales e indefinidos
Demostrativos
Personales
Poseen flexión de número, de género, de caso y reflexividad.
Designan a los participantes en el discurso(personas, animales, cosas)
Perspectivas
Perspectiva sintáctica
Forman sintagmas verbales de los cuales son núcleos
Perspectiva semántica
Corresponden a estados, procesos y eventos
Perspectiva morfológica
Morfología flexiva
Poseen la mayor cantidad de flexiones.
Flexión de número
Cuántos enuncian
Plural en el verbo = combinación de personas
Flexión de persona
Pueden haber 3 personas gramaticales: el emisor, el oyente(a quién se dirige) y el referente (aquello de lo que se habla).
1a-yo-hablante 2da-tú-oyente 3ra-el/ella/ello-referente/entidad referida
Flexión de modo
Actitud del hablante frente a lo expresado (certeza, duda, deseo o probabilidad, orden o invitación).
Flexión de tiempo
Corresponde al momento de la enunciación.
Se divide en 3 tiempos: modo indicativo(certeza, una afirmación), modo subjuntivo(posibilidad, deseo) y modo imperativo(órdenes a un tercero).
Flexión de aspecto
Esquema temporal que permite determinar si un evento es perfectivo o imperfectivo.
Perfectivo: evento acabado. Ej: preparó una sopa
Imperfectivo: evento inacabado. Ej: se burlaban de él.
Morfología léxica
Participan procesos de composición, derivación y parasíntesis.
Poseen un lexema o raíz con significado léxico y afijos.
Pasiva
El agente que realiza la accón está al final de la oración
Activa
El agente que realiza la acción está al comienzo de la oración
Función del predicado
Desempeñada por un sintagma verbal, que a su vez es el núcleo de toda la oración
Complemento del nombre
* Tanto del sujeto como del predicado. Función que cumple el grupo nominal que complementa a otro con función similar a la del adjetivo. Ej: La casa DE MI MADRE. (C d N)
Complemento de régimen preposicional
Desempeñada por un preposiciones, de tipo argumental, puede estar exigida por el verbo, aunque también por otras voces que preceden los verbos, como sustantivos y adjetivos.
verbos que se construyen con preposición
verbos pronominales
Complemento circunstancial
Indica las circunstancias en que se desarrolla la acción gramatical:de lugar, tiempo, modo, cantidad, etc. Adjunto, no es exigido por el verbo.
Complemento indirecto
Complementa de forma indirecta al verbo de la oración. Función sintáctica del sintagma nominal que recibe el daño o provecho de la acción indicada por el verbo.
adjunto (preparar, crear, destruir).
argumental (dar y prometer)
Complemento directo
Complementa de forma directa el verbo de la oración. Corresponden a grupos argumentales, son exigidos por el verbo.
Atributo predicativo
Función desempeñada por varios grupos sintácticos que denotan propiedades o estados de las cosas. Sirve para caracterizar al sujeto a través de un verbo copulativo (requisito) o atributo.
plenos
seudocopulativos
copulativos
Función de sujeto
Función nominal que determina la entidad de la que se está predicando
No expreso
Impersonal
Ausencia de sujeto porque se presentan estados de cosas. Se fija en 3era persona singular.
Indeterminado
No se especifica el sujeto porque se desconoce o no interesa. Se fija en 3era persona plural.
Tacito
Se encuentra el referente en otra parte del texto, pero no en la clausula.
Desinencial
Se manifiesta en el morfema de persona y numero del verbo.
Expreso: Se manifiesta explicitamente
Tipos de funciones
Argumental: necesarios en la estructura.
Adjuntas: son modificadores optativos
Sintagma preposicional
Se construye encabezado por una preposición y le sigue un término.
lápices de [preposición] colores [término de preposición]
Sintagma interjectivo
Constituido en torno a una interjección.
¡Ay (interjección] de nosotros!
Sintagma adverbial
Está constituido en torno a un adverbio o a un gerundio verbal.
muy cerca [adverbio] de nosotros. llegando [gerundio] a primera hora
Sintagma verbal
Se forma en torno a un verbo conjugado y algo más.
tampoco vino [verbo] ayer
Sintagma adjetival
Expande a un adjetivo o a un participio verbal.
demasiado flojo [adjetivo] de entendederas. muy preocupado [participio] por su futuro
Sintagma nominal
Se forma en torno a un sustantivo, un infinitivo verbal o un pronombre.
una noche [sust.] de verano el deber [infinitivo] de todo ciudadano alguno [pronombre] de ustedes
Inserción de segundo discurso
coma de sintagma de base adjetivo, coma de oración subordinada adjetiva, coma de sintagma de gerundio y participio, coma de sintagma de base sustantiva en oposición, coma de complemento del nombre, guiones largos o rayas, paréntesis, comillas.
Delimitación de unidades sintácticas
coma de enumeración, coma de elementos traspuestos(complementos circunstanciales), punto y coma, dos puntos de enumeración.
Omisión de elementos sintácticos
Inserción de un segundo discurso
coma de marcadores discursivos, coma para modalizadores, coma de vocativo, coma de inciso, rayas, paréntesis, corchetes.
Omisión de un enunciado
puntos suspensivos.
Indicar modalidad de los enunciados
signos de interrogación, signos de exclamación.
Delimitar unidades lingüísticas
punto aparte, punto seguido, punto y coma, dos puntos, coma.
Por regla general deben someterse a la ortografía de la lengua a la que pertenecen(sin embargo, hay anomalías permisibles).
Están condicionadas a variantes contextuales, intención del hablante y tipos de texto.
La mayúscula es una forma marcada y excepcional, el uso general es la minúscula
Es convencional
Diacrítica
Interrogativos y exclamativos SI se acentúan
QUÉ, CUÁL, QUIÉN, CUÁNTO
Relativos y conjuciones NO se acentúan
QUE, CUAL(como), QUIEN(la persona que), CUANTO(la cantidad que), COMO(de la manera que), DONDE (en el lugar que)
De monosílabos
ÉL(pron.personal) TU(pron.personal) TÉ(sustantivo) Mí(pron.personal) SÉ(forma verbal ser o estar) MÁS(adverbio de cantidad) DÉ(forma verbal de dar) SÍ(pron. y adver. de afirmación AÚN(adver. de tiempo = todavia)
Dierética
NO forman parte de la misma silaba
Hiato
Dos vocales iguales. Ej: reelegir.
Dos vocales abiertas(a, e, o)Ej: roer, teatro.
Vocal cerrada tónica [(i, u) seguida o precedida por]+ una vocal abierta átona (a, e ,o) Ej: podía, desvié.
Forman parte de la misma silaba
Triptongo
vocal abierta + vocal cerrada átona. Ej: estudiáis.
Diptongo
Dos vocales cerradas distintas (i, u) Ej: triunfo, incluido, diurno.
Vocal abierta [(a, e, o) seguida o precedida por] + vocal cerrada átona (i, u) Ej: estabais, confiar.
Monosílabos no se tildan
Tipos de palabras según acentuación
Sobreesdrújulas
Acento cae en la anterior a la antepenúltima, se tilda
Esdrújulas
Acento cae en la ultima sílaba, se tilda.
Graves
No terminan s, n o vocal.
Agudas
Terminan s, n o vocal.
Narrar hechos
Escritor experto- Lector lego/semilego
Universal
Descriptivo-narrativo
Relatar la vida de un persona
Escritor experto-lector lego
Periodístico
Narrativo
Multimodal
Informar un acontecimiento
