Estrategias del Constructivismo

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LA SOCIEDAD EUROPEA Y LOS VIAJES DE EXPLORACIÒN-DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA DE AMÈRICA

por Litzy Hernandez

LINEA DE TIEMPO LIMITE

por Nataly moreno

Diferencia y Relación entre comunicación e información

por Lucia Hernandez

Literatura del descubrimiento y la conquista

por Javier Garcia

Estrategias del Constructivismo

Teoría del aprendizaje por descubrimiento

Jerome Brunner

El aprendizaje es obtenido con el descubrimiento guiado y exploración por curiosidad.

Se debe tener una interacción sistemática y permanente

Ejemplo: En el aula se da un trabajo y el tema es escogido por todos los estudiantes, en donde se bridan instancias para adquirir la información sobre el tema: como visitas, información por internet, entrevistas, etc.

Teoría sociocultural

Lev Vygotsky

El aprendizaje se va construyendo durante los primeros años de vida y con ayuda del contexto del que se rodea.

Deben cruzar la ZDP (Zona de desarrollo próximo), que es lo que no pueden hacer por si solos

Ejemplo: Un niño que se encuentra en ZDP esta aprendiendo a caminar y con ayuda de estímulos y apoyo, lo lograra de manera mas rápida.

El andamiaje es utilizado para ayudar en el proceso de autonomía

Teoría del aprendizaje significativo

David Ausubel

El aprendizaje significativo se logra cuando el antiguo aprendizaje conecta con el nuevo

Tipos de aprendizajes significativos: -Representaciones -Conceptos -Proposiciones

Ejemplo: Se enseña la estructura del baile balz (1,2,3 ritmo) para luego enseñanza distintos bailes como el baile cielito.

Teoría del desarrollo cognitivo

Jean Piaget

El aprendizaje es una reorganización progresiva de los procesos mentales.

Para los procesos y cambios se necesitan dos funciones: Asimilación- acomodación.

Ejemplo: Los padres se separaron en la adolescencia, entonces el pierde la idea y concepto de familia.

Acomodación: Incorporación de nueva información

Asimilación: Percibir y adaptación de nueva información