Estrategias de evaluación

LA CULTURA AYMARA

por JORGE LUIS LUQUE CUEVAS

"Elementos Constitutivos Del Estado"

por Mittchell Tatiana Angulo

Intervención en crisis.

por Karen Valentina Garcia Salguero

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

por Thalia Jara

Los elementos importantes de las preguntas son:

buscan el pensamiento critico.

cuestionamientos

Los puntos importantes entre los Mapas cognitivos son:

Relaciones conceptuales.

Representación grafica de los elementos

los puntos importantes de los diagramas son:

Las relaciones entre los conceptos

Información visual

Estrategias grupales

Taller

Trabajo en equipo

Solución problemas

Seminario

Discusión

Investigación

Foro

preguntas

Presentación tema

Mesa redonda

Preguntas

expositores expertos

Simposio

Actualización

Expositores Expertos

Debate

contra argumentación

organización de la información

Otras estrategias que promueven la comprensión

Ensayo

Argumentación

Postura personal

Interpretación personal

Resumen

Ideas principales

QQQ (qué veo, qué no veo, qué infiero)

Pensamiento crítico

Inferencias

Mapas cognitivos

Mapa cognitivo de algoritmo

Solución Gráfica

Solución Textual

Mapa cognitivo de calamar

Comparación

Diferenciación

Mapa cognitivo de cajas

Síntesis

recuadros

Mapa cognitivo de secuencia

continuidad

Pasos ordenados

Mapa cognitivo de ciclos

Periodicidad

Sucesión circular

Mapa cognitivo de aspectos comunes

Elementos compartidos

Mapa cognitivo de telareña

Características

clasificación

Mapa cognitivo tipo sol

Sin jerarquía

Elementos alrededor

Mapa semántico

Sin Jerarquía

Red Conceptual

Mapa conceptual

Jerarquiía

Conceptos Clave

Mapa mental

Creatividad

Creación Personas

Diagramas

Diagrama de flujo

Secuencia

Procesos

Diagrama de causa-efecto

Efectos

Causas

Diagrama de árbol

Derivaciones

Raíz/ Ramas

Diagrama radial

sin jerarquía

Elementos Relacionados

Correlación

Jerarquía

concepto central

Analogía

Elementos comunes

Técnica heurística uve de Gowin

Método científico

Matriz de inducción

Extracción de conclusiones

comparación

Matriz de clasificación

Clases

Cuadro comparativo

Diferencias

Semejanzas

Cuadro sinóptico

Relaciones jerárquicas

conceptos generales

conocimientos previos

Preguntas

RA-P-RP (respuesta anterior, pregunta, respuesta posterior)

Metacognición

construcción significados

SQA (qué sé, qué quiero saber, qué aprendí)

motivación

Conocimientos previos

Preguntas exploratorias

pensamiento crítico

Elaboración personal

Preguntas literales

Respuestas textuales

Ideas Principales

Preguntas-guía

Detalles

Interrogantes