por Jhomyra Peñaloza hace 2 años
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según la teoría de Erik Erikson, cada etapa sucesiva del desarrollo, están son las dos formas de adquirir una fortaleza o debilidades, producto de un desarrollo inadecuado en la resolución del mismo adaptativo o desaptativo
DEBILIDAD
Cuando la persona tiene una sola tendencia por resolver el conflicto ya sea por adaptación o inadaptación y a su vez el desarrollo del mismo es inadecuado
FORTALEZA
Características y creencias motivadoras que tienen origen a una resolución satisfactoria de la crisis
ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL, FORTALEZAS BASICAS Y DEBILIDADES DEL DESARROLLO INADECUADO
8. MADUREZ SENECTUD- INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A DESESPERACION
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: INTEGRIDAD DEL YO : Presuntuosidad DESESPERACION: Desdén
al evaluar toda la existencia, si es considerada una integridad, de balance final realizados y satisfecho se posee la integridad del yo por lo contrario si al repasar la existencia hay frustración enojo y arrepentimientos se presenta la desesperación
Es la etapa final del desarrollo psicosocial, es elegir entre la integridad del yo o la desesperación, ya que cualquiera de las dos opciones evaluara toda la vida
FORTALEZA: SABIDURIA
De 55 años en adelante
7.ADULTEZ-GENERATIVIDAD FRENTE ESTANCAMIENTO
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: GENERATIVIDAD : Sobre extensión ESTANCAMIENTO: Rechazo
los adultos en esta etapa pueden canalizar la generatividad en instituciones o actividades, quien no tienden a tener sensación de un sentimiento de estancamiento y aburrimiento
Es una etapa de madurez, donde se participa activamente de la enseñanza y orientación hacia las siguientes generaciones, el interés abraca mas allá de la familia, no requiere de ser padre o madre para manifestar generatividad
FORTALEZA: AFECTO
De 35 a 55 años
6. ADULTEZ TEMPRANA- INTIMIDAD FRENTE AISLAMIENTO
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: INTIMIDAD: Promiscuidad DESCONFIANZA: Exclusividad
la intimidad no se refiere solo a relaciones sexuales, sino comprender el cariño y compromiso consigo mismo y los demás, por eso quien no adquieren esta destreza busca aislase y evitar contacto, social, así mismo resentimiento
Independización de los padres, la universidad, mayor autonomía, de adultos mayores y responsables, emprendimientos, trabajo y relaciones intimas, estrechas con los demás
FORTALEZA: AMOR
De 18 a 35 años
5.ADOLESCENCIA - COHESION DE IDENTIDAD FRENTE A CONFUSION DE ROLES
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: COHESION DE IDENTIDAD : Fanatismo CONFUSION DE ROLES: Repudio
CRISIS DE IDENTIDAD: El adolescente busca seleccionar lo mas adecuado para el, siendo una transición entre la niñez y la edad adulta, las personas que superan la etapa, , se fidelizan a una solida identidad congruente, quien no, tienen confusión de roles, ya que no saben quienes son, pertenencia y donde quieren ir
IDENTIDAD DEL YO: es la toma de la autoimagen y autoconcepto, integrando lo que se piensa de si mismo y lo de otros, en el desarrollo de las anteriores etapas, el resultado, una imagen congruente y constante
FORTALEZA:FIDELIDAD
De 12 a 18 años
4. LATENCIA- LABORIOSIDAD FRENTE INFERIORIDAD
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: LABORIOSIDAD : Virtuosismo estrecho INFERIORIDAD: Inercia
De acuerdo a las actitudes y comportamiento de los padres , si regañan o ridiculizan al niño, es producto un sentimiento de inferioridad, por lo contrario si lo elogian por sus labores favorecen el sentimiento de competencia y capacidad, que implica ejercitar habilidades y la inteligencia
El niño o la niña, empieza adquirir una responsabilidad de labores, en la escuela, en casa, se empieza a relacionar mas con los demás de sus iguales o superiores, por su capacidad de pensamiento deductivo, los juegos se basan en el perfectamente de sus destrezas en relacion con herramientas y tecnología
FORTALEZA: COMPETENCIA
De 6 a 11 años
3.LOCOMOTORA GENITAL- INICIATIVA FRENTE A CULPA
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: INICIATIVA: Crueldad CULPA: Inhibición
frente a las iniciativas del niño, si los padres castigan o inhiben esta conducta, en el persiste el sentimiento de culpa por sus acciones, en cambio si es de comprensión y amor, así mismo de su actitud rival del padre, canaliza las iniciativas de su ejemplar, de metas realistas y aceptadas por la sociedad
Las capacidades mentales y motoras se siguen desarrollando, expresa un fuerte deseo por tomar iniciativa hacia las actividades, también el deseo de rivalidad al padre e inclinación al sexo opuesto
FORTALEZA: PROPOSITO
De 3 a 5 años
2.MUSCULAR ANAL - AUTONOMIA FRENTE A DUDA Y VERGUENZA
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: AUTONOMIA : Obstinación insolente DUDA- VERGUENZA: Compulsión
Busca poner en practica sus destrezas solo, de acuerdo los padres le enseñen el control de esfínteres, dando la libertad de que aprenda solo o enojarse con el, frustrarlo causa duda de sus acciones , vergüenza de si mismo y de los demás, frente las exigencias de la sociedad, por la inadecuada regulación instintiva
Desarrolla el niño velozmente habilidades físicas y mentales, empieza a crearse una voluntad por si mismo, debido a las enseñanzas del control de esfínteres y la marcha, apretar, empujar, objetos esta orgulloso
FORTALEZA: VOLUNTAD
De 1 a 3 años
1. ORAL SENSORIAL - CONFIANZA VS DESCONFIANZA
TENDENCIAS DEL DESARROLLO INADECUADO: CONFIANZA : Debilidad de desarrollo inadecuado DESCONFIANZA: Alejamiento
De acuerdo a la relacion que tenga con su madre determina si incorpora confianza o desconfianza e intercambios futuros con los demás, si es de seguridad, amor, afecto y sus necesidades sean satisfecha de manera congruente, adquiere la confianza por si mismo y los demás , por lo contrario si es hostil el trato, o conductas incongruentes, desarrollara una actitud de desconfianza
Máxima indefensión del niño o la niña , vive y ama por medio de la boca, su relacion con el entorno no es puramente biológica, sino también de la relacion materna que tiene dependiente a ella
FORTALEZA: ESPERANZA
Del nacimiento a 1 año
