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por Sara Obando Cascante hace 6 años

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EDUCACIÓN RURAL Y URBANA

La educación en zonas rurales y urbanas presenta diversas modalidades y desafíos. En las áreas urbanas, existen colegios diurnos y nocturnos académicos, así como colegios técnicos profesionales y otros centros educativos especializados.

EDUCACIÓN RURAL Y URBANA

EDUCACIÓN RURAL Y URBANA

Modalidades Urbanas:

CINDEAS y IPEC.
Colegio Marco Tulio Salazar.
Secciones Técnicas Nocturnas
Colegios Técnicos Profesionales.
Colegios Nocturnos Académicos.

Urbano

contextos
Los padres dejan la enseñanza de sus hijos delegada a toda la institución.
Ambos padres trabajan para sostener este tipo de estándar educativo.
Por lo general los estudiantes que acuden a estos centros educativos son de clase media.
El rol de la familia siempre es fundamental para acompañar a los participantes durante todo el periodo lectivo.
Planes de estudios
Las modalidades de los centro educativos
El nivel socioeconómico es favorable
Sus centros educativos son mas grandes
Pueden ejercer mayor autonomía en la asignación de dichos recursos.
Tienden a beneficiarse de mejores recursos educativos
La mayoría de los padres tienen como mínimo bachillerato.
Existe facilidad a la tecnología y vías de comunicación.
Existe menor tasa de deserción.
Si infraestructura educativa es más adecuada
Las aulas con gran cantidad de participantes.
Mejores infraestructura vial y mayor acceso a la tecnología.
El nivel socioeconómico dentro de los limites promedios.
se posee mayor cantidad de material didáctico y mejor infraestructura.
Muchos problemas asociados al bullying y violencia escolar.
Mayores problemas de drogadicción, alcoholismo y violencia comunales.
Los padres trabajadores delegan toda la educación en la escuela
Esté ubicada en las zonas centrales del país, en las cabeceras de las provincias y en cantones.

Modalidades rurales:

CINDEAS
Colegios Diurnos Académicos.
Liceos Rurales
Las Escuelas Multigrados.
Las Escuelas Unidocentes.

Rural

contexto
Los recursos didácticos escasos y de mala calidad que predominan en sus centros educativos.
La estructura y funcionamiento de los centros educativos
La situación socioeconómica y cultural
Los participantes en este tipo de zona y siendo aun pobre enfrentan doble desigualdad
Los centros educativos y los estudios son considerados como la única vía de promoción social.
similitudes
En ambos casos hay padres desinteresados en la enseñanza educativa de sus hijos
En ambos casos existe la deserción
Docentes capacitados
Planes deestudios
diferencias
El personal docente
Las modalidades de los centros educativos
Las capacidades propias por su contexto
Las zonas geográficas de sus centros educativos
El nivel socioeconómico y cultural de las familias
Los padre tienden a tener bajo el nivel de esccolaridad
No hay acceso a la tecnología y vías de comunicación.
Existe alta tasa de deserción.
En las zonas rurales existe mala infraestructura
características
Falta de medios de comunicación.
La infraestructura vial en su mayoría esta conformada por caminos vecinales y senderos de tierra.
Poca infraestructura y de recursos didácticos en las instituciones.
Existe alta deserción de parte de los participantes.
Existe extrema pobreza y desempleo en algunas comunidades.
Los estudiantes tienden a trabajar y a estudiar al mismo tiempo.
Los padre tienden a tener bajos niveles de escolaridad.
Está ubicada en la zonas más alejadas del país: costeras, comunidades indígenas y lejos del área metropolitana.