Podrá ocurrir:
Composición y funciones. Órganos de Coordinación Docente. IES
Equipo Educativo
Funciones
Conocer y participar en la información que se proporcione a los padres/tutores de cada alumno.
Coordinar las actividades que se propongan al alumnado.
Tratar los conflictos que surjan en el grupo.
Actuar para mejorar el clima de convivencia del grupo.
Llevar a cabo la evaluación y el seguimiento del grupo.
Garantizar que cada profesor informe al alumnado sobre los objetivos, los mínimos exigibles y los criterios de evaluación.
Formado por
Cada profesor y profesora que imparta docencia al alumnado de un mismo grupo.
Tutores
En el caso de ser tutor en una FP sus funciones son:
Orientar y coordinar el proceso de evaluación y calificación de dichos módulos.
Formalizar la documentación derivada de los convenios de colaboración entre el
Centro y el centro de trabajo.
Coordinar a los profesores que tuvieran asignados en el seguimiento del desarrollo de dichos módulos.
Organizar y coordinar la atención al alumnado.
Realizar un seguimiento del programa formativo.
Coordinar la toma de decisiones sobre los alumnos.
Coordinar la elaboración de los programas formativos y la organización y el
seguimiento de estos módulos profesionales.
Funciones Principales
Coordinar el proceso de evaluación de sus alumnos.
Cumplimentar la documentación académica del alumnado a su cargo.
Facilitar la cooperación educativa entre el profesorado y los tutores legales de los alumnos.
Informar a los tutores legales, al profesorado y al alumnado de todo aquello que les concierna en relación con las actividades.
Coordinar las actividades complementarias de los alumnos del grupo
Ayudar a resolver las quejas y dudas del alumnado y mediarlo, en colaboración con el delegado y subdelegado del grupo, ante el resto del profesorado y el Equipo educativo.
Facilitar la integración de los alumnos y las actividades del Centro.
Orientar y asesorar al alumnado sobre sus posibilidades académicas y
profesionales.
Coordinar, organizar y presidir el Equipo educativo y las sesiones de evaluación
de su grupo de alumnos.
Desarrollar el plan de orientación.
Tutoría y designación de tutores
Cada grupo de alumnos tendrá un profesor como tutor que efectuará el curso académico y será elegido por el Director, oído el Claustro de Profesores, a propuesta del Jefe de
Estudios, entre los profesores que impartan docencia al grupo.
Equipo técnico de coordinación pedagógica (ETCP)
Subtema
Departamentos didácticos
Competencias de los jefes de departamento
Funciones especiales de los jefes de departamento de familia profesional
Fomentar relaciones con empresas e instituciones
Coordinar
Programación de ciclos formativos
Planificación de oferta de materias en ciclos formativos
Pruebas de acceso
Representar al departamento
Informar del inventario del departamento
Asisitir a reuniones con los organizadores de la prueba de acceso a la universidad
Hacer cumplir los criterios de evaluación
Convocar reuniones del departamento
Coordinar la programación de los miembros del departamento
Cese del jefe de departamento
Todos los miembros del departamento
El director ante el claustro
Por renuncia ante el director y luego ante el delegado provincial
Por fin de mandato
Designación de los jefes de departamento
Debe ser catedrático
Un profesor con plaza fija propuesto por el departamento
Cualquier profesor a propuesta del departamento
El que proponga el departamento
Por el Delegado Provincial
El director
Competencias
Evaluar la práctica docente
en sus áreas
Evaluar el cumplimiento de la programación didáctica y hacer propuestas de mejora
Proponer la oferta de materias optativas de su área y elaborar su programación didáctica
Resolver en primera instancia las reclamaciones de evaluación
Organizar y realizar
Las pruebas para los alumnos libres
Las pruebas para el alumnado de Bachillerato o de ciclos formativos de FP específica con materias o módulos pendientes de evaluación positiva
Las pruebas de acceso para los ciclos formativos de FP específica
Mantener actualizada la metodología didáctica
Promover la investigación educativa y hacer propuestas de perfeccionamiento
Elaborar la programación didáctica de las materias de su área
Evaluación de las actividades realizadas y elaboración de propuestas de mejora (Memoria Final de Curso)
Hacer propuestas al Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica sobre el Proyecto Curricular de Centro.
Elaborar los aspectos docentes de su área en el Plan Docente del Centro
Carácter y composición
Cuando la pertenencia de una materia al departamento no está clara
el director
el Equipo Técnico Pedagógico
Los profesores cuya especialidad es propia del área del departamento.
Organización y desarrollo de la enseñanza propia de su área y las actividades relacionadas.
Departamentos de actividades complementarias y extraescolares
Departamento de orientación
Competencias del jefe del departamento
Colaborar en la realización del
inventario de los recursos materiales
Velar por el cumplimiento
del plan de actividades
Representar al departamento sobre el funcionamiento y actividades del centro
Colaborar en las evaluaciones
Promover evaluación de los proyectos
y actividades del Departamento
Coordinar organización de espacios e instalaciones, adquisición
del material y el equipamiento del Departamento.
Convocar y presidir las reuniones del departamento así como levantar actas
Dirigir y coordinar las actividades del departamento
Coordinar elaboración, planificación y ejecución del plan de orientación y acción tutorial
Cese del jefe del departamento
Posteriormente, se nombra el nuevo
Cuando lo proponga la mayoría absoluta
A propuesta del director
Renuncia
Cuando finalice su mandato
Designación del jefe del departamento
El director del centro elevará
la propuesta al delegado provincial
Por falta de pedagogo, otro profesor.
A falta de catedráticos, otro profesor psicólogo o pedagogo lo ejercerá.
Será un catedrático/profesor del centro,
psicólogo o pedagogo
Nombrado por el delegado provincial
Funciones del departamento
Promover investigación educativa y actividades de perfeccionamiento
Elaborar propuestas sobre aspectos psicopedagógicos del Proyecto Curricular del centro
Participar en el consejo orientador
sobre el futuro académico y profesional
del alumno
Realizar evaluación psicológica previa
Colaborar con los departamentos didácticos en detección de problemas de aprendizaje
Contribuir al desarrollo del plan de orientación y acción tutorial
Elaborar las actividades del departamento
Elaborar propuesta del plan de
orientación y acción tutorial
Funciones del orientador
Otras que le designen
Impartir Psicología, si procede
Colaborar con profesores
para detectar problemas
Realizar evaluación pedagógica
Asistir a sesiones de evaluación
Se adscribirán
Tutores y profesorado de orientación laboral
Profesorado de sociolingüístico
y científico tecnológico de los programas de mejora del aprendizaje
Profesorado Técnico de
Formación profesional
Compuesto por
Maestros de área de formación
básica del FP
Profesor. Pedagogo o Psicólogo
Maestros de educación especial
