Aprendizaje significativo y estrategias en el campo educativo

Ver más

M4 MEDIO DE CONTROL DE REPARACIÓN DIRECTA

por UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

PREOCUPACION SOMATICA

por Fernando David Segarra Valencia

identificacion de proveedores y su importancia

por mauricio diaz

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

por Angelica Menco

Aprendizaje significativo y estrategias en el campo educativo

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

Principio de la asimilación

El proceso de asimilación como una única interacción sería una aclaración que los nuevos significados.

La teoría de asimilación considera una causa posterior de olvido y consiste en la disminución gradual de los significados del subsunsores.

Originará una nueva organización de actuales y antiguos significados.

Las estrategias surgen de 2 enfoques de aproximación

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

Las estrategias

Monereo y Castello procedimientos

Practica independiente de la estrategia: realizado por parte del estudiante para que se autorregule y se logre el dominio del procedimiento.

Interiorización de la estrategia: el docente estimula al estudiante a hacer cambios en la guía, ampliándola con nuevas interrogantes.

Practica guiada: el estudiante lleva a cabo el procedimiento aprendido con ayuda del docente, proporcionando una retroalimentación.

Modelamiento: demostración de la estrategia a utilizar por parte del docente, explicando cada paso.

Se realizan flexiblemente adaptándose a las necesidades y no bajo la forma de hábitos de estudio.

Pueden incluir varias técnicas o actividades específicas.

Actividades consientes y voluntarias.

Procedimientos o secuencias o acciones que lleva a cabo el estudiante.

Inducida Tiene como objetivo mejorar el manejo que los estudiantes hacen de los procedimientos que les permiten hacer significativo el aprendizaje

Impuesto Se refiere a las modificaciones en el contenido o estructura del material ya sea por vía oral o escrita

Diferenciación progresiva y reconciliación integradora

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

La diferenciación progresiva y la reconciliación integradora

Los conceptos de diferenciación progresiva y reconciliación integradora

La diferenciación progresiva y la reconciliación integradora son procesos estrechamente relacionados que ocurren a teoría del aprendizaje significativo a medida que el aprendizaje significativo ocurre.

La diferenciación progresiva puede provocarse presentando al inicio del proceso educativo, las ideas más generales e inclusivas que serán enseñadas, para diferenciarlos paulatinamente en términos de detalle y especificidad.

La reconciliación integradora es una forma de diferenciación progresiva presente durante el aprendizaje significativo.

Son procesos dinámicos que se muestran durante el aprendizaje significativo.

Se muestra durante la asimilación, pues los conceptos subsunsores están siendo reformados constantemente, obteniendo nuevos significados.

Tipos de aprendizaje

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Psicología educativa y la labor docente

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

Teoría del aprendizaje significativo

Proceso de orientación del aprendizaje

El aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información.

No sólo se trata de saber la cantidad de información que posee, sino cuales son los conceptos y proposiciones que maneja así como de su grado de estabilidad.

Teorías del aprendizaje

Ofrece una explicación sistemática, coherente y unitaria

Se ocupan de estudiar a los factores que contribuyen a que ocurra el aprendizaje, en los que se fundamentará labor educativa.

¿Cómo se aprende? ¿Cuáles son los límites del aprendizaje? ¿Por qué se olvida lo aprendido?

Elementos para entender la labor educativa

Give examples of man versus man conflict in the real world.

El aprendizaje humano representa mucho más que un simple cambio de conducta.

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

La experiencia humana es pensamiento y va de la mano con la afectividad.

Al trabajar las dos capacita a un ser para enriquecer el significado de su experiencia.

Conduce a una transformación en el significado que se pueda dar a la experiencia.