Un progetto educativo coinvolge una classe quinta di una scuola primaria, composta da 17 alunni, con l'obiettivo di sviluppare competenze personali, sociali e scientifiche. Le attività, svolte in aula, palestra o cortile, includono esercizi motori, lezioni di educazione civica e scienze, con particolare attenzione all'
La lezione si svolge con la presentazione di un elaborato digitale che spiega il funzionamento dell’apparato muscolo-scheletrico. In seguito, gli alunni dovranno rispondere alle domande proposte con un quiz digitale.
PRESENTAZIONE DELL'ATTIVITA' Le articolazioni e i muscoli
Quiz di verifica con Wordwall
Quiz a squadre con Kahoot
ATTIVITA' DI ED. CIVICA
ATTIVITA' DI MOTORIA
PRESENTAZIONE DELL'ATTIVITA'
TFA SOSTEGNO VII CICLO - PRIMARIA 2021/22
PRESENTAZIONE UDA
RISORSE UMANE INTERNE ED ESTERNE
Docenti curriculari, docente di sostegno, esperto di motoria.
METODOLOGIE
TEMPI
12 ore totali da svolgere durante il secondo quadrimestre
L’attività, all’interno delle aree, nel tempo può essere riproposta variando i giochi.
Lezione partecipata
Learning by doing
Circle time
Peer-tutoring
AMICIZIA IN MOVIMENTO
PREREQUISITI
Conoscenze dello schema motorio di base
Conoscenza delle regole di base di convivenza civile
Conoscenza del funzionamento dell’apparato muscolo-scheletrico
DESTINATARI
17 alunni di classe quinta di una scuola primaria, di cui 9 femmine e 8 maschi.
SPAZI
Classe, palestra e/o cortile della scuola.
AUTOVALUTAZIONE
Al termine delle attività si propone al gruppo classe una scheda anonima di autovalutazione in cui è possibile esprimere il gradimento dell’attività.
VALUTAZIONE
La verifica finale degli apprendimenti sarà basata sull’osservazione sistematica dell’esecuzione degli esercizi, traendo così le loro conoscenze, abilità e competenze .