ARLEY RODRIGUEZ
Mayor nivel en el avance curricular en el área de tecnología e informática.
Aspectos curriculares del ambiente de aprendizaje
Conformación de Ambientes de Aprendizaje Para El Área de Tecnología e Informática.
Bases de la propuesta pedagògica
Evaluación
Análisis
Nucleos formativos
Competencias laborales
Popositos formativos
Conceptuales
Propuesta pedagógica, que impulse el desarrollo de la tecnología en las instituciones del Distrito Capital.
Fase 3: Validación del documento borrador de la propuesta
pedagógica que fue revisado, modificado y complementado por los diferentes actores participantes del proyecto (los docentes, tutores y equipo profesional de la Universidad Sergio Arboleda).
metodología
Trabajo en grupo
Proyectos
Guías didácticas
Recursos
Fase 2: Diseño de la propuesta pedagógica, a partir del
proceso de diagnóstico y con los aportes del proceso de actualización de docentes.
Propuesta pedagógica
d) Se analizan las implicaciones de los recursos para la Educación en Tecnología
c) estrategias didácticas concretas
b) metodologías
en general
a) los ambientes de
aprendizaje para la Educación en Tecnología
Fase 1: Proceso de elaboración de diagnóstico en cada
una de las instituciones educativas. El levantamiento de información permitió reflexionar, caracterizar y contextualizar a cada institución participante.
Elementos físicos
Elementos lógicos
Docentes
Fase 0: Desarrolla actividades de sensibilización a las instituciones educativas participantes, obtuvo como resultado principal, la conformación del CET, con representantes de directivos, docentes, padres y estudiantes.
Participación
Revisión planes de estudio
Observación de los espacios y aulas.
Integración de la pedagogía y las tecnologías de la información.
Capacidades críticas, reflexivas y productivas para el
desarrollo y bienestar de la sociedad
Esquemas Curriculares
Educación en tecnología
Delimitación del campo de la tecnología
Cultura tecnológica
Pensamiento Tecnológico
Conocimiento científico y tecnológico
