ADULTOS

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CLASES DE TEXTO SEGÚN SU INTENCIÓN COMUNICATIVA

por Maria del Cisne Vargas Gaona

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)

por David Villaverde

El vitalismo

por Danna Becerra

LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

por María Mateos Vico

ADULTOS

Perspectiva feminista

Valora el dialógo en la práctica-politíca

Busca la horizontalidad en las relaciones y laautonomía de las mujeres

Perspectiva sociocultural

Relaciones culturales

Relaciones sociales

Relaciones interpersonales

Desarrollo cognitivo

Estilos de aprendizaje

Actitudes y comportamientos preferidos en el proceso de aprendizaje

Rasgos que tienen para aprender

Tienen preferencias a estrategias cognitivas

Desarrollo psicológico

Se relacionan con otros factores

De la personalidad

Emocionales

Cognitivos

Perceptuales

Baja de cualidades en actividad mental

Sentidos menos agudos

Desarrollo biológico

Envejecimiento

Valoran sus capacidades y limitaciones

Control de emociones

Cambios físicos

FACILITADOR QUE TRABAJE CON ELLOS

Es imparcial

Presta las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje

Respeta las ideas de los otros

Es paciente y empático

Promueve el uso de las tecnologías

Es abierto

Tiene muchos conocimientos y experiencias

Principalmete funge como moderador