LO IDEAL SERIA QUE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PUEDAN EJERCER SU DERECHO A LA EDUACION DE FORMA ORDINARIA
LA FALTA DE DESARROLLO EN LOS NIÑOS , JOVENES Y ADOLECENTES ES UN AGRAN PROBLEMATICA QUE NECESITA UNA RECONSTRUCCION URGENTE
LA EDUCACION ES UN GRAN RETO POR ESO LA SECRETERIA DE EDUCACION EXIGEN QUE SE RENUEVEN LAS METODOLOGIAS O CUALQUIER TIPO DE PRACTICAS QUE PUEDAN LLEGAR CON MAS FACILIDAD A LOS ESTUDIANTES
LA FAMILIA , CLAVE EN LA EDUCACION INCLUSIVA
EL DISEÑO DE PLAN INDIVIDUALIZADO DE AJUSTES RAZONABLES LO LIDERAN LOS DOCENTES DE AULA CON EL DOCENTE DE APOYO , LA FAMILIA Y EL ESTUDIANTE
AL MOMETO DE FORMULAR Y ELABORAR EL PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES , LAA FAMILAR SE CONVIERTEN EN ACTORES FUNDAMENTALES
LA FAMILA DEBE OFRECER APOYO , AFECTO Y SEGURIDAD , AUMENTANDO SU AUTUESTIMA Y MOTIVARLO A QUE EL PUEDE REALIZAR CUALQUIER COSA SI EL LO DESEA
SEGUN LA MANERA EN QUE EL NIÑO SEA EDUCADO , ESTA SE VE EVIDENCIADO EN SU COMPORTAMENTO DIARO , SI EL NIÑO MANTIENE ACTIVIDADES DE AGRESION , ES PORQUE EN LA CASA LE HAN MANIFESTADO ESTOS APRENDIZAJES
ES DE CONOCIMIENTO QUE LA FAMILIA ES LA PRIMERA INSTITUCION QUE LE BIRNDA AL NIÑO LOS APREDNIZAJES EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES
PLAN INDIVIDUALIZADOS DE AJUSTES RAZONABLES
ADECUAR UN CURRICULO QUE ES ACORDE A LAS NECESIDADES DE AQUELLOS ESTUDIANTES CON DIODIVERSIDAD SERA DE GRAN AYUDA PARA FORTALECER AQUELLAS COMPETENCIAS Y LOGRAR APRENDIZAJES FLEXIBLES
EL PLAN INDIVIDUALIZADO EXIGE AL MAESTRO CONOCER A SUS ESTUDIANTES Y PLANEAR SUS ACTIVIDADES , APOYOS Y RECURSOS NECESARIOS.
AL MOMENTO DE IMPLEMENTAR EL PIAR , SE RESALTA EL COMPONENTE PEDAGOGICO Y SE INVITA A TODOS LOS DOCENTE PARA HACER UNA PLANEACION Y AJUSTE A SU CLASE
POLITICAS DE LA INCLUSION EDUCATIVA
REGLAMENTAR LA PRESENCIA DE EL SERVISIO EDUCATIVO PARA LA POBLASION DE DISCAPASIDAD ES UN DERECHO.
LA EDUACION INCLUSIVA ES UN PROCESO QUE INTENTA RESPONDER A LA DIVERSIDAD , INCREMENTANTO SU PARTICIPACION EN LOS APRENDIZAJES
LA LUCHA CON LA EDUCACION INCLUSIVA ES UN PROCESO CONTINUO QUE IMPLICA VOCACION , RESPETO , COPERACION Y COMPROMISO
LA DEFINICION DE EDUCACION INCLUSIVA NO SOLO ABARCA EL CONTEXTO ESCULAR , AL CONTRARIO SE PRETENDE QUE ESTA PUEDA SER ENTENDIDA DESDE EL AMBITO SOCIAL POLITICO Y CULTURAL
¿QUE ES EL PIAR?
SE BASA EN LA VALORACION PEDAGOGICA Y SOCIAL
GARANTIZA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y ARENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
ES UNA HERRAMIENTA QUE BENEFICIA A LA POBLACION CON DISCAPACIDAD
