ФОП ООО
A microorganism is an organism so small that people cannot see them with the naked eye.
Microorganisms can be harmful and useful organisms.
4. Организационный раздел
30. Федеральный календарный план воспитательной работы
29. План внеурочной деятельности
28. Федеральный календарный учебный график
27. Федеральный учебный план основного общего образования
3. Содержательный раздел
Microorganisms help in the production of many food items, making medicines, keeping the environment clean, in manufacturing, and in research.
26. Федеральная рабочая программа воспитания
26.4 Организационный раздел
26.3 Содержательный раздел
26.2 Целевой раздел
26.1 Пояснительная записка
25. Программа формирования УУД
25.3 Организационный раздел
25.2 Содержательный раздел
25.2.4. Особенности реализации основных направлений и форм и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности.
25.2.3 Описание реализации требований формирования УУД в предметных результатах и тематическом планировании по отдельным предметным областям.
25.2.3.5 Общественно-научные предметы
25.2.3.4 Естественнонаучные предметы
25.2.3.3 Математика и информатика
25.2.3.2 Иностранный язык
25.2.3.1 Русский язык и литература
25.1 Целевой раздел
24. Федеральная рабочая программа по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности"
24.4 Планируемые результаты освоения программы ОБЖ
24.3 Содержание обучения
24.2 Пояснительная записка
23. Федеральная рабочая программа по учебному предмету "География"
23.8 Планируемые результаты освоения географии
23.7 Содержание обучения в 9 классе
23.6 Содержание обучения в 8 классе
23.5 Содержание обучения в 7 классе
23.4 Содержание обучения в 6 классе
23.3 Содержание обучения в 5 классе
23.2 Пояснительная записка
22. Федеральная рабочая программа по учебному предмету "Обществознание"
22.7 Планируемые результаты освоения программы по обществознанию
22.6 Содержание обучения в 9 классе
22.5 Содержание обучения в 8 классе
22.4 Содержание обучения в 7 классе
22.3 Содержание обучения в 6 классе
22.2 Пояснительная записка
21. Федеральная рабочая программа по учебному предмету "История"
Microorganisms have a role in waste disposal, agriculture, and nutrient recycling.
Give examples of these types.
21.9 Учебный модуль "Введение в новейшую историю России"
21.9.3 Планируемые результаты освоения учебного модуля "Введение в Новейшую историю России"
21.9.2 Содержание учебного модуля "Введение в Новейшую историю России" (Таблица 3)
21.9.1 Пояснительная записка
21.8 Планируемые результаты освоения программы по истории на уровне ООО
21.7 Содержание обучения в 9 классе
21.6 Содержание обучения в 8 классе
21.5 Содержание обучения в 7 классе
21.4 Содержание обучения в 6 классе
21.3 Содержание обучения в 5 классе
21.2 Пояснительная записка
20. Федеральная рабочая программа по учебному предмету "Литература"
Give examples of bacteria used in the pharmaceutical industry.
20.8 Планируемые результаты освоения программы по литературе на уровне ООО
20.7 Содержание обучения в 9 классе
20.6 Содержание обучения в 8 классе
20.5 Содержание обучения в 7 классе
20.4 Содержание обучения в 6 классе
20.3 Содержание обучения в 5 классе
20.2 Пояснительная записка
19. Федеральная рабочая программа по учебному предмету "Русский язык"
Give examples of Microorganisms in food production.
19.11 Планируемые результаты освоения программы по русскому языку на уровне ООО
19.10 Содержание обучения в 9 классе
19.9 Содержание обучения в 8 классе
19.8 Содержание обучения в 7 классе
19.7 Содержание обучения в 6 классе
19.6 Содержание обучения в 5 классе
19.5 Пояснительная записка
2. Целевой раздел
There are five types of microorganisms. Out of these five, four can be free-living or parasitic.
There is one that can be only parasitic since it always reproduces inside other living things.
After enumerating them, click on the flags below to mark the ones which can be free-living and the ones that cannot.
can be free-living
only parasitic
18. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП ООО
18.27 Стартовая диагностика
18.26 Особенности оценки по отдельному учебному предмету
18.24 Критерии для оценки предметных результатов
18.24.3 Критерий "функциональнность"
18.24.2 Критерий "применение"
18.24.1 Критерий "Знание и понимание"
18.20 Групповые и (или) индивидуальные учебные исследования и проекты
18.20.4 Критерии оценки
18.20.3 Требования к организации проектной деятельности
18.20.2 Результаты проекта
18.17 Объект, оценка и формы оценки метапредметных результатов
18.15 - 18.16 Формирование и оценка метапредметных результатов
18.13 Внутренний мониторинг
18.11 - 18.12 Оценка и формирование личностных результатов
18.10 Комплексный подход
18.8 - 18.9 Уровневый подход
18.7 Системно-деятельностный подход
18.5 Внешняя оценка
18.4 Внутренняя оценка
17. Планируемые результаты освоения ФОП ООО
17.5 Предметные результаты
17.3 -17.4 Метапредметные результаты ФОП ООО
Регулятивные УУД
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
17.2 Личностные результаты ФОП ООО
16. Пояснительная записка
16.4 Принципы ФОП ООО
16.3 Задачи ФОП ООО
16.2 Цели реализации ФОП ООО
1. Общие положения
Name the study of microorganisms.
