Categorías: Todo - εκπαίδευση

por Νικολέττα Καλλή hace 3 años

189

“Οι αλλαγές στις εκπαιδευτικές πρακτικές των καθηγητών λυκείου κατά την περίοδο της πανδημίας και η διερεύνηση των αντιλήψεών τους όσον α

Κατά την περίοδο της πανδημίας Covid-19, οι εκπαιδευτικοί αναγκάστηκαν να προσαρμόσουν τις πρακτικές τους λόγω των περιοριστικών μέτρων και της αναστολής λειτουργίας των σχολείων. Η μετάβαση στην τηλεκπαίδευση προκάλεσε σημαντικές αλλαγές στην εκπαιδευτική διαδικασία, με τους καθηγητές να εφαρμόζουν νέες μεθόδους διδασκαλίας και να αντιμετωπίζουν διάφορες προκλήσεις.

“Οι αλλαγές στις εκπαιδευτικές πρακτικές των καθηγητών λυκείου κατά την περίοδο
της πανδημίας και η διερεύνηση των αντιλήψεών τους όσον α

“Οι αλλαγές στις εκπαιδευτικές πρακτικές των καθηγητών λυκείου κατά την περίοδο της πανδημίας και η διερεύνηση των αντιλήψεών τους όσον αφορά στα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών τους.”

Διερεύνηση μαθησιακών αποτελεσμάτων

θετικά μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών
ενασχόληση με ηλεκτρονικά εργαλεία και εξοικείωση με τον υπολογιστή
παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, ντροπαλά παιδιά
αρνητικά μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών
δυσκολίες στην ανάπτυξη των μαθησιακών δεξιοτήτων των μαθητών
δυσκολίες προσαρμογής
αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις αλλαγές σε σχέση με τα μαθησιακά αποτελέσματα

Οι αλλαγές στις εκπαιδευτικές πρακτικές των καθηγητών

τρόπος εφαρμογής των εκπαιδευτικών πρακτικών
αρνητικές επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία
θετικές επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία
αναστολή της λειτουργίας των σχολικών μονάδων, που είχε ως συνέπεια την τηλεκπαίδευση
εκπαιδευτικές μέθοδοι που ακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί (εκδόθηκαν οδηγίες για τη μεθοδολογία;)

Η πανδημία του Covid-19 στην εκπαίδευση

δημιούργησε αντιδράσεις
σε γονείς-μαθητές
σε εκπαιδευτικούς
έφερε αλλαγές στον χώρο της εκπαίδευσης