TICS Y PLANIFICACIÓN

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Estos recursos digitales fueron diseñados con intencionalidad educativa, apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje

Proponen algunas ventajas

Acercan al estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano.

Facilitan el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde una computadora y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera.

Tiene un altísimo potencial para motivar al estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales para ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual.

Al incorporar las TICS el objetivo que se perseguirá siempre serán las metas pedagógicas

Es decir cuando se planifica cualquier acción formativa; ya sea una unidad didáctica o los temas que se van a desarrollar

Seleccionamos aquellos recursos y herramientas que están disponibles para cumplir los objetivos propuestos y apoyar las actividades planteadas; entre ellos, recursos digitales, herramientas informáticas

Las tecnologías pueden incorporarse en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de diferentes maneras y para cumplir diferentes propósito

Pueden promover el desarrollo de habilidades

Mediar la comunicación entre docentes y estudiantes, o ampliar las fronteras del aula como espacio de aprendizaje, entre otros.

Como el manejo de la información, el pensamiento crítico y la resolución de problemas

TICS Y PLANIFICACIÓN

Incluir las TIC en los procesos educativos implica pensar previamente el para qué incluirlas

Que sean realmente relevantes y que sumen valor a la propuesta pedagógica (que sean un medio para y no un fin en sí mismas)

Es decir, que respondan al propósito por el cual las estamos incluyendo