Competências cognitivas, sociais e afectivas
Modelo Bioecológico de Bronfenbrenner
( Desenvolvimento focalizado nas interacções das pessoas com os seus diferentes contextos)
Contexto
Níveis ambientais
Macrossistema
* Ideologia
* Crenças
* Valores
* Religiões
* Formas de governo
* Culturas e subculturas
* Acontecimentos históricos
Exossistema
Estruturas sociais e informais
* Trabalho dos pais
* Rede de apoio social
* Comunidade
Delimitação do ambiente
mais próximo
Influência no ambiente
mais próximo
Mesossistema
Conjunto de relações entre 2 ou mais microssistemas, ampliado com a frequência de um novo ambiente.
Microsistema
Processos proximais
Conjunto de relações entre o indivíduo e o seu ambiente mais próximo.
Ex: família, escola, vizinhança.
Interacções
Influenciados por:
* Disposição
* Recurso
* Demanda
Das pessoas envolvidas
Ocorrem com aspectos:
* Físicos
* Sociais
* Simbólicos
Do ambiente
Pessoa
Características adquiridas
pela interacção com o ambiente
Características Biopsicológicas
( Ex: Capacidades e competências,
Experiências vividas)
Desenvolvimento humano
relacionado com a estabilidade
e a mudança destas características
ao longo da vida.
Processo
Principal mecanismo responsável
Pelo desenvolvimento
Interacções recíprocas e complexas
entre o indivíduo e o seu ambiente
Incentivam
Inibem
Tempo
Macrotempo
Expectativas e eventos
Mesotempo
Periodicidade
dos episódios
dos processos proximais
( em dias ou semanas)
Microtempo
Continuidade VS. Descontinuidade
dos processos proximais
Ex: Duração das relações estabelecidas
entre as crianças e os seus pares
