MCCEMS
Marco Curricular Común Educación Media Superior
Elementos del rediseño
Currículum ampliado
Ámbitos de formación socioemocional
Recursos socioemocionales
Currículum fundamental
Áreas del conocimiento
Recursos sociocognitivos
Características
Homologador
Homologa la formación integral básica de todos los tipos de bachillerato y servicios educativos de la EMS respetando la identidad y la diversidad.
Tránsito
Tránsito por la revalidación de estudios
Tránsito por la portabilidad de estudios
Tránsito por equivalencia de estudios
Tránsito libre
Orientador
Proporciona elementos al estudiantado para que puedan tomar decisiones para su futuro.
Abierto
Acciones educativas a la familia, comunidad y sociedad
Vinculación
Flexible
Características de las y los docentes
Características de la y los estudiantes
Servicios educativos
Tipos de bachillerato
Diversidad de contextos
Autonomía curricular
Reconocimiento de aprendizajes
Toma en cuenta todo lo aprendido con anterioridad
Portabilidad
Reconocimiento de la formación anterior
Movilidad estudiantil entre subsistemas
Inclusión y equidad
Educación para todos
Regulatorio
Acciones académicas
Acciones operativas
Acciones normativas
Rediseño del MCCEMS
Apuesta curricular centrada en el desarrollo integral de los estudiantes de Educación Media Superior. Con la intención de generar estudiantes con sentido de pertenencia, conscientes, participativos y comprometidos.
Articula
Salud personal
Social
Afectivo emocional
Ámbitos cognitivos
