DIDACTICA PARA ENSEÑAR INGLÉS A NIÑOS

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¿POR QUÉ ENSEÑAR INGLÉS A NIÑOS PEQUEÑOS?

CONSEJOS PARA LA PRIMERA CLASE Muchos profesores están inseguros acerca de cómo comenzar a enseñar inglés a niños pequeños

Enfócate en unas pocas cosas; saludos, indicaciones sencillos (ambos serán muy útiles en el futuro) y las primeras palabras de la unidad didáctica.

Las actividades tienen que ser cortas, para mantener el interés de los niños.

METODOLOGÍA

Actividades propuestas •Juegos •· Canciones •· Cuentos •· Actividades de plástica •· Juegos de roles •· Rutina

Lenguaje diario • Al jugar; it’s your turn, who’s won?… • Peticiones de ayuda; please help me, please tie my laces, please open this… • Saludos; hello, how are you? What’s your name, good morning/good afternoon… •·Peticiones; please may I have..? Please may I go to the toilet? • Colores • Números • Acciones (bend, wiggle, wave…) • Emociones (happy, sad…) • Indicaciones (point to the (window), close the door, colour in…) • Frases para el manejo del aula (be quiet, make a circle, sit down…)

Propuestas de unidades didácticas •Animals •Food •School/ The Classroom •Transport •The House •The World Around Us (tree, street, shop…) •The Body •The Weather •The Family •Clothes •Holidays •Size & Shape

Gramática •Present simple; to be, to have/have got, to like, to want, to be able to. •Statements, negatives & questions •Adjective + noun •Possessive pronouns •Present Continuous

OBJETIVOS Lo que el profesor quiere que los niños logren como resultado de las clases de inglés:

Que los niños sepan decir palabras y frases sencillas, incluyendo preguntas y peticiones sencillas.

Que los niños aprendan algunas canciones sencillas en inglés. Que los niños entiendan órdenes verbales, vocabulario y frases sencillas.

Que los niños desarrollen una actitud positiva hacia el aprendizaje del inglés y de cualquier otro idioma. Que los niños tengan más confianza en sí mismos y quieran participar en las clases de inglés.

PROPÓSITOS Continuación haremos una breve descripción de los propósitos que pretende lograr el profesor a través de la enseñanza de inglés a los niños:

Utilizar actividades que los niños disfruten y así hacer que el aprendizaje sea divertido y darles una motivación para aprender.

Fomentar la autoestima de los niños. Fomentar un deseo y una necesidad de comunicarse en otro idioma. Dar a los niños la oportunidad de experimentar una cultura diferente.

Propiciar un ambiente positivo y alentador.

Enseñar los fundamentos del vocabulario inglés y de su gramática

¿CÓMO ENSEÑAR INGLÉS A NIÑOS PEQUEÑOS?

• Utiliza juegos para motivarles a aprender y para hacerlo divertido. • Utiliza cuentos; a los niños les encantan y si se repite un cuento muchas veces, los niños se acostumbran al vocabulario y la gramática y al ritmo del idioma. Después de un tiempo, ellos mismos pueden contarlo. • Utiliza muchos recursos visuales, para que los niños puedan entender el significado antes de conocer la palabra.

Empieza cada clase con una señal visual, para que los niños sepan que ahora empieza una hora especial, cuando se habla en otro idioma. • Utiliza canciones; el vocabulario, el ritmo del idioma y la gramática se aprenden con facilidad mediante canciones. Además, cantar es divertido.

•Presenta actividades cortas y variadas, para mantener su interés y para cambiar el ritmo de la clase. Las actividades movidas se pueden utilizar si están perdiendo el interés y las tranquilas si necesitan calmarse, sobre todo al final de la clase. •Sólo utiliza la lengua materna cuando se necesita para explicar un juego o para la disciplina.

Utiliza mucha repetición; los niños necesitan hacer las cosas vez tras vez; eso hace que se sientan cómodos y les ayuda a aprender. •Las clases deben ser divertidas; solo así van a aprender. Su motivación para aprender el inglés es para poder participar en los juegos y canciones.

•Procura hablar lo más posible en inglés, para que los niños puedan escuchar el ritmo y para que vayan entendiendo poco a poco •Diseña actividades para que todos puedan tener éxito.

Poner énfasis en que el niño escuche y hable en inglés y NO en que lo escriba •No utilices el idioma nuevo para enseñar conceptos que los niños desconozcan

OBJETIVOS EDUCATIVOS A LARGO PLAZO AL ENSEÑAR IDIOMAS A NIÑOS PEQUEÑOS :-) Preparar al niño para entender y aceptar diferentes modos de pensar y aprender y así enseñarle a ser libre de prejuicios. :-)Fomentar más creatividad como consecuencia de la comparación constante entre dos códigos lingüísticos. :-)Poner los cimientos para una educación lingüística continua

Los niños aceptan con facilidad un nuevo código lingüístico porque aún están aprendiendo el suyo. Les resulta fácil pronunciar los sonidos nuevos por el mismo motivo. No sienten vergüenza al hablar de una forma diferente. Si tienen una buena experiencia al aprender un idioma en esta edad, lo recordarán con cariño y así les será más fácil aprender otro idioma más tarde o mejorar el ya aprendido