Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайны практика

Mehr dazu

Баламен қалай сөйлесу керек?

von Akniyet Zheniskyzy Shamsudin

Цифрлық білім беру

von Aizat Kamaradinova

Білім берудегі бағалаудың өлшемдік технологиялары

von mindomo user

Инклюзивті білім беру

von Гүлсезім Жасұлан

Цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайны практика

15-Практикалық сабақ

Қорытынды жобалық тапсырма - Өз цифрлық курсын әзірлеу және презентациялау. - Кері байланыс пен ұсыныстар алу.

подтема

14-Практикалық сабақ

Оқу курсын талдау және түзету - Студенттердің кері байланысын талдау. - Жиналған деректер негізінде курсты түзету.

Оқу курсын талдау және түзету 1. Студенттердің кері байланысын талдау: Студенттердің курстың мазмұны, оқу әдістері және материалдардың қолжетімділігі туралы пікірлерін жинау. Бұл ақпаратты анкеталар, сұхбаттар немесе талдау арқылы алуға болады. 2. Жиналған деректер негізінде курсты түзету: Студенттердің кері байланысы мен нәтижелері негізінде курстың құрылымын, контентін және әдістемесін жетілдіру. Курстың тиімділігін арттыру үшін өзгерістер енгізу.

13-Практикалық сабақ

Қазіргі заманғы трендтерді қолдану: микроуроктар жасау - Микроуроктар мен микрооқыту модульдерін әзірлеу. - Микроуроктарды тестілеу және оңтайландыру.

Қазіргі заманғы трендтерді қолдану: микроуроктар жасау 1. Микроуроктар мен микрооқыту модульдерін әзірлеу: Оқу материалдарын қысқа, анық, және нақты тақырыптарға бөлу арқылы тиімді микроуроктар мен модульдер жасау. Микроуроктар 5-10 минуттық бейнемазмұн немесе интерактивті тапсырмалар ретінде ұсынылуы мүмкін. 2. Микроуроктарды тестілеу және оңтайландыру: Дайын микроуроктарды пилоттық тестілеуден өткізіп, оқушылардың пікірлері мен нәтижелеріне негізделе отырып, контентті жетілдіру. Оңтайландыру оқу тиімділігін арттыруға көмектеседі.

12-Практикалық сабақ

Практикалық тапсырмаларға VR және AR енгізу - Қарапайым VR/AR элементтерін әзірлеу. - Оқу тапсырмаларына VR/AR енгізу.

11-Практикалық сабақ

Практикалық тапсырмаларға VR және AR енгізу - Қарапайым VR/AR элементтерін әзірлеу. - Оқу тапсырмаларына VR/AR енгізу.

1. Қарапайым VR/AR элементтерін әзірлеу: Оқушылар үшін интерактивті тәжірибе жасау мақсатында қарапайым VR (виртуалды шындық) және AR (қосымша шындық) элементтерін дамыту. Бұл элементтер әртүрлі контентті визуализациялауға және білім беру процесін қызықты етуге мүмкіндік береді. 2. Оқу тапсырмаларына VR/AR енгізу: Оқу тапсырмаларына VR және AR технологияларын енгізу, мысалы, физика немесе биология сабақтарында моделдерді көрсету. Бұл технологиялар арқылы оқушылар тәжірибелік дағдыларды жетілдіреді және оқу материалын тереңірек түсінеді.

10-Практикалық сабақ

Инклюзивті дизайн: әртүрлі топтарға арналған курсты бейімдеу - Әртүрлі категориядағы оқушылардың қажеттіліктерін ескеретін контент әзірлеу. - Материалдардың қолжетімділігін тексеру.

1. Әртүрлі категориядағы оқушылардың қажеттіліктерін ескеретін контент әзірлеу: Оқушылардың физикалық, интеллектуалдық және эмоционалдық ерекшеліктерін ескере отырып, курстың мазмұнын қолжетімді және түсінікті ету. Бұл міндетке түрлі форматтар (аудио, визуал, интерактивті элементтер) қосу арқылы жетуге болады. 2. Материалдардың қолжетімділігін тексеру: Оқулық және оқу материалдарының физикалық және цифрлық қолжетімділігін тексеру. Бұл сонымен қатар, веб-сайттар мен платформалардың мүгедек адамдар үшін бейімделгендігін қамтамасыз етуді қамтиды.

9-Практикалық сабақ

Оқытудың тиімділігін бағалау: тесттер мен тапсырмалар әзірлеу - Қорытынды тесттер мен практикалық тапсырмалар жасау. - Оқу жетістіктерін бағалау үшін аналитиканы пайдалану.

1. Қорытынды тесттер мен практикалық тапсырмалар жасау: Оқушылардың оқу материалын қаншалықты меңгергенін анықтау үшін әртүрлі форматтағы (көп таңдаулы, қысқа жауап, практикалық тапсырмалар) тесттер мен тапсырмаларды әзірлеу. Тапсырмалар нақты тақырыптар мен мақсаттарға бағытталуы тиіс. 2. Оқу жетістіктерін бағалау үшін аналитиканы пайдалану: Статистикалық мәліметтер мен аналитикалық құралдарды қолдана отырып, оқушылардың нәтижелерін талдау. Бұл әдіс оқыту стратегияларын жетілдіруге және болашақ сабақтарды жоспарлауға мүмкіндік береді.

8-Практикалық сабақ

Мобильді оқытуға арналған курс дизайны - Мобильді дизайн принциптерін қолдану. - Курсты әртүрлі құрылғыларда тестілеу.

Мобильді оқытуға арналған курс дизайны 1. Мобильді дизайн принциптерін қолдану: Курс дизайнында мобильді құрылғыларға арналған интуитивті интерфейсті, жауап беруші (responsive) құрылым мен пайдаланушының оңай навигациясын қамтамасыз ету маңызды. Сипаттамалар мен контент мобильді экрандарға сәйкес болуы тиіс. 2. Курсты әртүрлі құрылғыларда тестілеу: Курстың функционалдығын және пайдаланушы тәжірибесін әртүрлі құрылғылар мен платформаларда (смартфондар, планшеттер) тестілеу арқылы қамтамасыз ету, бұл курс сапасын арттырады. Осы принциптерді ескере отырып, мобильді оқыту курстары тиімді әрі ыңғайлы болады.

7-Практикалық сабақ

6-Практикалық сабақ

Ойындандыру: ойын элементтерін әзірлеу     - Курстарға ойын элементтері мен сценарийлерін қосу.     - Сыйақы және жетістіктер жүйесін енгізу.

аБұл сабақта курстарға ойын элементтері мен сценарийлерін қосу, сондай-ақ сыйақы және жетістіктер жүйесін енгізу қарастырылады. Сабақтың мақсаты – қатысушылардың белсенділігін арттыру және оқыту процесін қызықты ету. Ойын элементтері арқылы оқу материалы жеңіл қабылданып, қатысушылардың мотивациясы жоғарылайды. Сыйақы жүйесімен қадам-қадам жетістікке жетуді марапаттау оқушылардың сабаққа деген ынтасын арттырады.

5-Практикалық сабақ

Тақырыбы: Интерактивті элементтер: викториналар мен сауалнамалар жасау - Викториналар жасауға арналған онлайн құралдарды пайдалану (Quizlet, Kahoot, ). - Сауалнамаларды оқу курстарына енгізу.

Ссылка

4-Практикалық сабақ

Тақырыбы: Мультимедиялық материалдар жасау: видео және аудио - Бейнежазба мен өңдеуге арналған құралдармен жұмыс. - Оқу үшін подкасттар мен аудиоматериалдар жасау.

ссылка

3-Практикалық сабақ

Білім беру контентін жасау: мәтіндік материалдар     - Мәтіндік лекциялар мен оқу құралдарын әзірлеу.     - Ақпаратты құрылымдау.

#### 1. **Мәтіндік лекциялар мен оқу құралдарын әзірлеу** ##### **1.1. Мәтіндік лекциялар жасау** Ойын арқылы оқыту: бала дамуының маңызды аспектілері Ойын – баланың жан-жақты дамуына ықпал ететін ең тиімді құралдардың бірі. Психологиялық және педагогикалық зерттеулер ойынның баланың когнитивті, эмоционалдық, әлеуметтік және физикалық дамуына оң әсер ететінін дәлелдеді. Бұл лекцияда ойынның оқыту процесіндегі рөлі, оның балаларға қандай әсер ететіндігі талқыланады. Негізгі бөлім: - Ойынның бала дамуына әсері: Баланың ойлау қабілетін дамыту, логикалық дағдыларды жетілдіру, зейін қоюды жақсарту. - Ойын арқылы тілдік дағдыларды дамыту:Баланың сөздік қорын байыту, сөйлеу қабілеттерін дамыту. - Әлеуметтік және эмоционалдық дамуға әсері: Қарым-қатынас жасау дағдылары, топта жұмыс істеу, эмпатияны дамыту. - Физикалық дамуға ықпалы: Қозғалыс белсенділігін арттыру, дене жаттығулары арқылы моториканы жетілдіру. - Ойындардың түрлері: Рөлдік ойындар, қимыл-қозғалыс ойындары, танымдық ойындар, шығармашылық ойындар. Қорытынды: Ойын арқылы баланы жан-жақты дамыту үшін мұғалімдер мен ата-аналар ойындарды дұрыс таңдап, оларды оқу процесіне тиімді енгізуі керек. Баланың қызығушылығы мен қажеттіліктеріне сәйкес келетін ойындар ғана олардың дамуына оң әсер етеді. Сұрақтар: 1. Ойынның бала дамуына қандай әсері бар? 2. Әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларды дамыту үшін қандай ойындар тиімді? 3. Ойын арқылы тілдік дағдыларды қалай дамытуға болады? 1.2. Оқу құралының мазмұны Тақырып: Ойын арқылы оқыту әдістері Мазмұны: - 1-тарау: Ойынның бала дамуына әсері 1.1. Ойынды оқыту процесіне қолданудың психологиялық аспектілері 1.2. Ойын арқылы когнитивтік дағдыларды дамыту 1.3. Эмоционалдық және әлеуметтік дағдыларды ойын арқылы жетілдіру - 2-тарау: Ойын арқылы оқыту әдістері 2.1. Ойын түрлеріне шолу: танымдық, қимыл-қозғалыс, рөлдік ойындар 2.2. Ойын элементтерін оқытуға енгізу әдістері 2.3. Ойынның оқытудағы мотивациялық рөлі - 3-тарау: Баланың жас ерекшеліктеріне сәйкес ойындарды таңдау 3.1. 3-6 жас аралығындағы балаларға арналған ойындар 3.2. 7-10 жас аралығындағы балаларға арналған ойындар 3.3. Әр жастағы балаларға ойын түрлерін бейімдеу - 4-тарау: Ойындардың тиімділігін бағалау 4.1. Ойын арқылы оқыту нәтижелерін бағалау әдістері 4.2. Ойындардың балалар дамуына әсерін қадағалау 2. **Ақпаратты құрылымдау Ақпаратты құрылымдау – білім беру контентінің түсінікті және жүйелі болуы үшін маңызды қадам. Ол оқушылардың материалды оңай меңгеруіне және маңызды ақпаратты тез тауып алуына көмектеседі. Ақпаратты құрылымдау принциптері: 1. Логикалық құрылым: - Материалдарды бір-бірімен байланысты логикалық бөлімдерге бөлу. - Әр бөлім тақырып бойынша бір-бірімен байланыста болуы керек. 2. Мәтінді бөлімдерге бөлу: - Кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды

2-практикалықсабақ

Курсты жобалау: мақсаттар мен міндеттерді қою - Таңдалған курс үшін оқу мақсаттарын әзірлеу. - Оқу нәтижелерін анықтау.

Курстың атауы: Ойын арқылы баланыны дамыту Ойын арқылы баланы дамыту курсының мазмұны балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, олардың жан-жақты дамуына бағытталған. Бұл курс ойынды оқыту мен тәрбиелеудің маңызды құралы ретінде қолдануды көздейді және ойын арқылы баланың танымдық, физикалық, әлеуметтік және эмоционалдық дамуына ықпал етуді мақсат етеді. Мақсаты: Балабақша тәрбиешесіне ойынның маңыздылығын түсіндіру Міндеттері: 1. Танымдық қабілеттерін дамыту: • Ойлау, есте сақтау және зейін қабілеттерін арттыру. • Ойын арқылы оқытуда математикалық, тілдік және жаратылыстану ғылымдарының негіздерін түсіндіру. • Логикалық тапсырмалар мен пазлдар арқылы проблемаларды шешу дағдыларын дамыту. 2. Тілдік дағдыларды жетілдіру: • Балалардың сөздік қорын байыту және байланыстырып сөйлеуді үйрету. • Диалогтар құрастыру, әңгіме айту және түсінікті сөйлеу қабілеттерін дамыту. • Тілдің негізгі грамматикалық ережелерін ойын түрінде меңгерту. 3. Шығармашылық және қиялды дамыту: • Баланың қиялын және шығармашылық қабілеттерін арттыру үшін шығармашылық ойындар мен тапсырмалар ұйымдастыру. • Музыка, сурет салу және қолданбалы өнер арқылы баланың өзін-өзі көрсетуіне мүмкіндік беру.

1-практикалық сабақ

Практикалық сабақ 1 Тақырыбы: Білім беру платформалары мен құралдарын талдау - Әртүрлі платформалармен (Moodle, Canvas) практикалық танысу. - Мүмкіндіктер мен функционалын салыстыру.

1. Moodle платформасымен танысу: • Moodle — білім беру курстарын құру және басқару үшін арналған ашық кодты платформа. • Мүмкіндіктері: • Курс жасау және басқару. • Тесттер, тапсырмалар, пікірталастар құру. • Қатысушылардың жетістіктерін бақылау. • Интерактивті элементтерді қосу (видео, форумдар, викториналар). 2. Canvas платформасымен танысу: • Canvas — онлайн білім беруді ұйымдастыруға арналған бұлттық платформа. • Мүмкіндіктері: • Курстарды жоспарлау және ұйымдастыру. • Тапсырмалар, викториналар және тесттер құру. • Қатысушылардың үлгерімін бақылау. • Мобильді құрылғылармен интеграция.