REPOSITORIOS DE RECURSOS EDUCATIVOS
Recursos Educativos Digitales
Sin los recursos no sería posible el desarrollo de clases virtuales, además cada que se necesite consultar una información tocaría que sacar fotocopias, lo cuál no permitiría una reutilización adecuada del material con el medio ambiente.
Reusable
Se puede utilizar en diferentes contextos con distintas finalidades
Garantiza la correcta interacción con el usuario
Portable
Diseñados para su uso en diferentes plataformas
Modular
Se puede integrar en diferentes contextos
Implementación en diferentes entornos digitales
Granular
Capacidad de integración y ensamblaje
Se puede configurar su uso según preferencias
Garantiza vigencia y validez a través del tiempo
Adaptable
Se puede modificar dependiendo las necesidades
Al alcance de todos
Cualquier recurso que está disponible para ser usado por educadores y estudiantes.
Repositorios Educativos Digitales
Importancia
Su importancia radica en la facilidad de tener acceso a la información necesitada, además de disminuir espacio físico en libros y el tiempo de desplazamiento hacia donde estuvieran ubicados , además de garantizar disponibilidad para todos los que quieran accesar a la información
Características
Usable
Es intuitivo, de modo que se correlacione e interactúe con el usuario de un modo natural, cómodo, fácil y eficiente.
Interoperable
Permite al repositorio garantizar la comunicación con otros repositorios, a través de estándares y protocolos universales.
Flexible
Permite al repositorio adaptar, modificar o ajustar los parámetros de orden técnico y tecnológico
Escalable
Facilita la implementación de cambios o actualizaciones de acuerdo con las condiciones y tendencias futuras
Durable
Permite al repositorio establecer condiciones
para mantener la vigencia en el tiempo
Accesible
Permiten garantizar su disposición para ser usado por el mayor número de personas
Concepto
Un Repositorio Institucional es una base de datos compuesta de un grupo de servicios para capturar, almacenar, ordenar, preservar y redistribuir la investigación académica de una Universidad en formatos digitales.
Formato de información digital
Multimediales
Elementos de información secuenciados principalmente de forma asincrónica, que articula, secuencia e integra
múltiples formatos (textuales, sonoros, visuales y audiovisuales).
Audiovisuales
Elementos de información secuenciados
sincrónicamente donde convergen,
articulan y se integra lo sonoro,
lo textual y lo visual.
Visuales
Elementos cómo imágenes y capturas ópticas
Sonoros
Elementos o secuencias de información acústica
Textuales
Información representada en un sistema de escritura, cuyo uso se desarrolla a través de la lectura
