Paso a paso de los momentos del análisis de datos en investigación cualitativa
Teorización
Es un proceso que busca diseñar una suma que concluye de los resultados de la investigación. Este proceso trata de integrar de forma coherente y lógica los resultados de la investigación para mejorarlo con los hallazgos de los autores señalados en el marco teórico.
Mejora las técnicas sobre la investigación
Depende de los marcos metodológicos del investi-
gador
Es un avance a la ciencia
Contrastación
Se encarga de relacionar los resultados con el marco teórico de la investigación lo cual permite que se pueda re formular, reestructurar, ampliar o corregir las construcciones teóricas previas.
Reconoce la evolución de la consistencia de los hallazgos, contrastándolos, es decir, confrontando las lógicas, lecturas de situaciones.
La contrastación puede realizarse de la siguiente manera:
c) Utilizando técnicas de recolección que complementen los hallazgos.
b) Comparando los datos entre distintos observadores.
a) Comparando los datos obtenidos con otras estrategias o fuentes e informantes diferentes.
Estructuración
Permite descubrir nuevas relaciones sobre los datos, facilitando el camino de la interpretación delos mismos.
“La integración de categorías menores a más específicas en categorías más generales y comprensivas”
las matrices o tablas de doble entrada
Los diagramas
Los gráficos
Conceptualiza dos etapas de la estructuración que enmarcan fines distintos
La estructuración general
Se relaciona con todos los miembros o fuentes de información
Estructuración individual
Está referida a cada miembro o fuente de información
Categorización
Se encarga de agrupar elementos, aspectos o ideas con características, con el objetivo de que se puedan relacionar entre ellas, en torno a un concepto capaz de abarcar todo lo relacionado.
“Al finalizar el proceso de categorización, el investigador cualitativo ha generado un esquema categorial que favorece la reducción de datos”
La categorización esta dividida en dos perspectivas:
Categorización inductiva
Las categorías emergen del trabajo de campo se realiza en la investigación
Categorización deductiva
Deriva de las variables que están sumergidas en la hipótesis de la investigación y van incorporadas a la teoría y al problema estudiado que se planteó
Los dos procesos no son excluyentes y que una definición de las categorías están basadas en el problema, en los objetivos, en el marco conceptual de la investigación cualitativa.
Este proceso de clasificación, se reconoce como análisis de contenido o codificación.
