af Ana Helena Marcão 3 år siden
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Mere som dette
Padrões maduros de arremesso e captura de bola
Salta até 2 metros
Pula corda
Anda em trave de equilíbrio
Corre levemente na ponta dos pés
Ao arremessar uma bola, coloca a perna do mesmo lado que o braço de arremesso
Se sustenta segurando em uma barra suspensa por pelo menos 5 segundos
Salta pra frente após demonstração
Pula 10 vezes sem cair
Anda pra trás
Sobe e desce escadas segurando objetos
Pula sobre um objeto e pousa com os dois pés
Pula em um pé só
Anda em linha
Corre ao redor de obstáculos
Pega bola que foi jogada
Joga bola acima do braço
Chuta bola pra frente
Fica em um pé só por 5 segundos
Segura bolas arremessadas usando o corpo
Anda na ponta dos pés
Salta com os pés juntos
Sobe/desce escadas alternando os pés
Pedala triciclo
Escala trepa-trepa e escadas
Movimentos bilaterais simples de membros
Fica em um pé só
Imita alguém
Estágio Proficiente
De 5 a 6 anos: Desempenho mecanicamente eficiente; Coordenada e controlada Requer combinação de Maturação e oportunidades de prática
Estágios Elementares Emergentes
De 3 a 5 anos: Aquisição de maior controle motor Coordenação rítmica das habilidades do movimento fundamental
Com 4 anos: Copia desenhos
Com 3 anos: Desenha pessoas; Copia; Indica linhas maiores
5 anos: Preensão triploide dinâmica
4 anos: Preensão triploide estática ou quadripode
Com 6 ano: Corta formas complexas Escrita apropriada para a idade
Com 4 anos: Corta formas simples
Com 3 anos: Corta em linha; copia formas apropriadas
Com 6 anos: Manipula o papel durante o uso da tesoura
Com 3 anos: Estabiliza papel para cortar/escrever; Segura o papel durante o uso da tesoura
Com 5 anos: Gira/rotaciona lápis para usar a borracha
Com 4 anos: Desloca lápis ou canetinha
Com 3 anos: Manipula moeda; Usa e para separar páginas/cartas Faz bolinha de massina
Com 6 anos: Faz torre com mais de 10 blocos
Com 3 anos: Faz torre de até 9 blocos; Solta objeto pequeno em buraco pequeno Atira bola pequena a pelo menos 1 metro
A partir dos 3 anos: Preensão de força de ferramentas
2 a 3 anos: Primeiras tentativas orientadas para o objetivo de executar uma habilidade fundamental; Movimento com partes ausentes; Sequência errada; Uso restritivo ou exagerado; Má coordenação
Com 2 anos: Anda suavemente e consegue virar nos cantos; Começa a correr; capaz de puxar/carregar brinquedo enquanto caminha; Sobe e desce de mobília sem ajuda; Sobe e desce escadas sozinho (com apoio); Pega brinquedos do chão sem cair
Aproximadamente 1 ano: Tem mais precisão e controle de movimento; Desenvolvimento das capacidades cognitivas
Anda com facilidade: até 15 meses
Anda com apoio: até 13 meses
Fica em pé sozinho: até 11 meses
Fica em pé com apoio: até 10 meses
Senta sem apoio: até 8 meses
Sustenta o peso com as pernas: até 6 meses
Rolar: até 5 meses
Braços como apoio: até 4 meses
Prono: aproximadamente 1 mês
Até 9 meses: Tônico cervical (até 5 meses); Sucção (até 9 meses); Busca (até 9 meses)
Até 4 meses: Moro (3 meses); Preensão (4 meses); Babinski (até 4 meses); Marcha (até 4 meses)
Com 2 anos: Imita linha vertical; Movimento polegar
Com 1 ano: Derrama uva passas; Toma cubos
Com 11 meses: Faz rabiscos
Com 9 meses: Coloca cubo na xícara
Com 7 meses: Bate dois cubos
De 7 a 10 meses: Agarra com polegar/dedos
De 5 a 9 meses: Pega cubos
De 5 a 7 meses: Agarra a uva passa; Transfere cubos
De 4 a 7 meses: Procura por pompom
De 4 a 5 meses: Alcança objetos
De 2 a 5 meses: Olha pra uva passa
De 2 a 4 meses: Mãos juntas Segue visão em 180°
De 2 a 3 meses: Agarra o chocalho
De 2 semanas a 2 meses: Continua em linha média
De 1 semana a 1 mês: Segue até linha média
1 ano 1 ano e meio: Preensão palmar
Com 1 ano: Oposição ou preensão em pinça superior
Com 11 meses: Preensão em pinça
Com 10 meses: Preensão pinça inferior
Com 9 meses: Preensão rádio-digital
Com 8 meses: Preensão palmar superior
Com 7 meses: Preensão radial
Com 6 meses: Preensão palmar
Com 5 meses: Preensão em garra; Aperto primitivo usando os dedos
Com 4 meses: Preensão cúbito palmar
Com 3 meses: Reflexo (grasping) Não tem contato visual Lado ulnar é predominante
Abaixo de 3 meses: reflexo de preensão-palmar
Com 1 ano: Rabisca com pincel atômico
A partir de 6 meses: Segura/carrega bola grande
A partir de 2 anos: Palma-dedo Manuseia até três objetos Desenrosca tampas
A partir de 1 ano: Usa translação dedo-palma (com objeto pequeno)
A partir de 6 meses: Manipula objetos com a mão
A partir de 1 ano: Solta cubo de 2,5 cm em recipiente Faz torre de blocos com ate 6 blocos
A partir de 6 meses: Solta objetos livremente
A partir de 1 ano: Preensão esférica; Preensão Intrinsica
A partir de 10 meses: Pinça fina
A partir de 9 meses: Preensão rádio distal
A partir dos 6 meses: Preensão palmar
A partir de 1 ano: Alcança objetos cruzando a linha média
A partir dos 6 meses: Move os dois braços - ADM completa; Cotovelos estendidos
Estágio de Aplicação
11 anos
Salto de 15,2 cm a menos para as meninas
Salto a distância de 1,5 m é possível para meninos
Estágio de Transcrição
10 anos
Meninas: correm aproximadamente 5,1 m/s
Avaliam e interceptam uma trajetória de bolas arremessadas a distância
9 anos
Meninos: arremessam bola pequena a aproximadamente 21,3 m
Meninos: correm aproximadamente 5 m/s
8 anos:
Arremessa bola pequena a aproximadamente 12 metros
Salto rítmico alternado
Maior diversidade de jogos com ambos os sexos participando
7 anos:
Faz polichinelo
Pula e solta com precisão em pequenos quadrados
Caminha sobre barra fixa de 5 cm de largura
Equilíbrio em um dos pés sem olhar
Habilidades mais complexas devem ser refinadas e usadas em jogos avançados, atividades de direção e esportes também são comum
Maior ênfase dada nos aspectos quantitativos do desempenho do movimento
Começa a tomar decisões a favor ou não de determinadas atividades baseadas no modo como ele percebe, até que grau é os fatores da tarefa, dele próprio e do ambiente, o que incrementam ou o que inibem as chances de diversão ou sucesso
