La enseñanza desde una perspectiva cognitiva

Mere som dette

FUNDAMENTOS DE GESTION DE CALIDAD

af Fredy Montoya

Unidad 1

af Fundación Didáctica XXI

Historia de Trabajo Social

af Damaris Figueroa

DIRECCION

af JULIETH YANDAR

La enseñanza desde una perspectiva cognitiva

El aprendizaje es un proceso de construcción interna

Aprendizaje significativo

Utilización de Mapas Conceptuales

Motivar a la participación intelectualmente activa

Rescatar conocciemientos previos

Aprender=Comprender

Motivación

Sigmificatividad psicológica

Significatividad lógica

Inteligencias Mùltiples

Adaptar los contenidos a los puntos de acceso

Experimental

Estètico

Fundacional

Lògico- matemàtico

Narrativo

Cada tipo de inteligencia tiene una forma de aprender

Interpesonal

Intrapersonal

Naturalista

Musical

Psicomotriz

Espacial

Lògico-matemàtica

Linguistìca

Resoluciòn de problemas

Aprender=Adquirir habilidades

Se obtienen conjuntamente a los conocimientos

Evitar la repeticiòn mecànica de situaciones.

Promover el intercambio

Contextualizar los problemas en situaciones cotidianas

Cambio conceptual

Aprender=Ajustar las teorías propias

Las teorìas implcitas suelen ser resistentes

Estrategias

Debates grupales

Guìa del docente

Promover el conflicto cognitivo