Comment la coéducation peut-elle favoriser les inégalités au sein des EPLE? Comment le CPE peut-il intervenir afin d'y remédier?
Proposition de projets
Projets déjà mis en place
CPE et inégalités dans le milieu scolaire
Présentation brève du métier et des missions
Coéducation
Coéducation, collaboration et coopération
Dynamique qui fonctionne
Sujet secondaire
Différences
Ressemblances
Modalités du partenariat
Relation égalitaire?
Conclusion : Collaboration -> bienfaits + limites
Non
Oui
Limites
Enjeux
Comment?
Différents points de vue
CPE
Enseignants
"Une forme d’éducation qui privilégie l’apprentissage autonomie, par l’expérience collective et la collaboration." ... "Le principe de coéducation met l’accent sur le rôle de chacun de ceux qui entourent un enfant dans le processus éducatif (parent, enseignants, etc.) "
Démarche de recherche
Bases de données
ScienceDirect
Research Gate
Google Scholar
PsycInfo
Mots clés
Anglais
Sociology
Family
Parents' role
Partnership
Parent (s)
School
Français
Sociologi-e-que
Famille
Lien (s)
Ecole
Relation
Education
Références
Vidéos
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=Rwpx7iPl3Us&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=5MzE57KwuLU&feature=youtu.be
Veille mise en place sur les réseaux
Sites web consultés
Application Le Monde et Le Figaro installés : actualités en direct
Facebook : recherche de mots clés + ajout de groupe ciblés
Twitter : suivi des mots clés et des hashtags afin
de suivre les actualités
Ressources bibliographiques
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=psyh&AN=2018-30342-167&lang=fr&site=ehost-live
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=psyh&AN=2004-18482-007&lang=fr&site=ehost-live
Inégalités
Origines des inégalités : dans la coéducation
Présence/ bienveillance des parents
Tous les enfants n'ont pas la chance d'avoir
un cadre serein à la maison. Les relations
parents-enfants peuvent parfois être
conflictuels. Il faut aussi souligner qu'au sein
de certains foyers, les violences physiques y sont
présentes également. Il faudra donc bien insister
sur ce point car l'inégalité de traitement y est
important.
Capital culturel des parents
Tous les parents n'ont pas le même parcours, n'ont pas les mêmes intérêts. Certains parents ont pu faire de grandes études, certains sont même enseignants, et d'autres peuvent avoir un niveau BAC ou peuvent même être illettrés. Il existe une grande disparité entre les niveaux d'études entre les parents et cela crée des inégalités énormes au niveau des résultats des élèves.
Importance de l'école : pdv des parents
L'école n'a pas toujours la même importance
au sein des foyers, ni les résultats. Certaines
familles peuvent juste être contente que leur
enfant soit scolarisé, d'autres sont beaucoup
plus exigeantes et souhaitent de très bons résultats.
Statut socio-économique
Manque de place, manque de matériel, certaines familles
modestes aimeraient faire plus pour permettre à leur
enfant de mieux travailler à la maison. Mais leur statut leur
empêche et cela crée des inégalités entres les élèves. On a pu
s'en apercevoir d'une manière encore plus flagrante pendant
le confinement, où certaines familles n'avaient qu'un seul écran
pour 5 enfants.
Continuité pédagogique
Enjeux et limites
"Destinée à s'assurer que les élèves poursuivent des activités scolaires leur permettant de progresser dans leurs apprentissages."
https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/2020-03/continuit-p-dagogique---protocole-destination-des-professeurs-1er-degr--52029.pdf
Parentalité
Enjeux + limites
Evolution
Statut de l'enfant : école
Statut de l'énfant : société
Définition
La parentalité fait référence à un ensemble de fonctions sociales, mettant en avant la complexité de cette notion, en différenciant la parentalité biologique de la parentalité sociale.
Hypothèse
La coéducation favorise les inégalités inter-élèves.
