A Psicologia da Educação no Brasil:o Processo De Constituição

Mere som dette

Disciplina cor

af laura rodrigues de souza santos

HABITO ALIMENTAR DE UNIVERSITÁRIOS INICIANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE NUTRIÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE DO INTERIOR PAULISTA

af Eduarda Gomes Miranda

BNCC na área de linguagens e tecnologias

af Célia Campos Barros Rios

Educação Não - Formal

af Elizabete da Cunha Filha

A Psicologia tornou-se exigência vital pois esta ciência deveria ser capaz de fornecer muitos dos subsídios teóricos e todo um arsenal técnico para instrumentalizar a ação educativa

O ESCOLONOVISMO

OS PRINCIPAIS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO

Lourenço Filho,Fernando de Azevedo,Anísio Teixeira e Outros;

Pedagogium

"O pedagoguim" funcionau até 1919, quando, foi extinto e perpetutou-se com a criaça~em 1938, do instituto nacional de estudos pedagógicos_ INEP.

criado em 1890 "centro propulsor das reformas e melhoramentos de que carecesse a educação nacional"

A Psicologia da Educação no Brasil:o Processo De Constituição

INDUSTRIALIZAÇÃO

A instrução deveria ser um meio para surprir a indústria com uma forca de trabalho preparada e racionalizada.

A instrução deveria ser profissional e ligada ao comércio e a indústria,cujo desenvolvimento poderia elevar o Brasil ao mesmo patamar das nações prósperas;

O tripé Educação -Trabalho-psicologia era necessário

Educação escolanovista

influencia das teorias pedagogicas do escolovismo e do movimento em defesa da difusão da educação;

MANOEL BOMFIM

Os problemas enfrentados pelo país deveriam ser buscados em suas raízes historicas

UM dos principais determinantes do atraso do país era a ignorância;

A difusao da educação como solução para os problemas e meio de conquista da liberdade pelo povo brasileiro.

Ampla e rica profusão de ideias para solucionar os problemas educacionais brasileiros – “milagre” de ensinar tudo a todos, ao mesmo tempo (otimismo ingênuo);

A PSICOLOGIA NAS OBRAS PEDAGÒGICAS E PSICOLÒGICAS

As primeiras obras buscavam mudanças no processo pedagógico,em busca de sua modernização,geralmente de tendência escalonovista ou que,expondo certos principios,antecipam ou preparam o terreno para a sua inserção futura no contexto educacional brasileiro.

Traduções de obras estrangeiras (pensamento escalonovista,em que psicologia é considerada como um dos mais importantes sustentáculos processo pedagógico ou psicológicas) e obras de autores brasileiros quer caráter pedagogico que abordam a psicologia, quer de caráter especificamente psicologico.

ESCOLA

ESCOLAS NOMAIS-FORMAÇÂODE PROFESSORES

ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO PEDAGÒGICO De BELO HORIZONTE

INSTITUTO DE PSICOLOGIA DE PERNAMBUCO

EDUCAÇÃO

Pedagogia

Atendimento clínico nos servicos de orientação infantil

organização de trabalho

Add your text

Esse desenvolvimento foi de tal maneira relevante que,da educação,ampliou-se para outras áreas.

A psicologia tonou-se necessaria como ciência básica e instrumental para a pedagogia

Final do século XIX: influência das ideias do positivismo

REFORMA BENJAMIM CONSTANT

substituição da tendência humanista pela cientificista

substituição da disciplina filosofia por psicologia e lógica.

liberdade,laicidade e gratuidade do ensino primario;

Desejavam difundir suas ideias por meio da escolas

COMEÇO DO SÈCULO XX

Defesa de instrução:reivindicações de ampliação do numero de escolas elementares e do combate ao anafabetismo:

Necessidade de individuos instruídos:ler,escrever e contar.

Maior desenvolvimento urbano -ndustrial industrialização: