КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Питання теорії літератури
подається наприкінці теми або в анотації до твору
Для вивчення напам'ять
робота пам'яті
Літературні хвилинки
Кількість годин на уроки
повторення
завершальні уроки кожної чверті, на яких підбивається підсумок
тематичної атестації
перевірити знання, вміння і навички учнів з вивченої теми
розвитку мовлення
формування мовленнєвих навичок учнів
відгук на прочитану книжку
твори-мініатюри
відповіді на запитання як усно, так і письмово
позакласного читання
розвиток уміння читати самостійно
виразного читання
цілеспрямоване навчання виразного читання епічних, ліричних і драматичних творів
вивчення художніх творів
читання та робота за змістом програмових творів
Дата
записується згідно з розкладом уроків
Тема уроку
формулюється науково-діловим стилем
Міжлітературні зв'язки
вчитель може показати учням складність літературного процесу з його взаємовпливами, традиціями, новаторством
Міжпредметні зв'язки
Наочність і ТЗН
учнівські малюнки персонажів
театральні афіші
картини
ілюстрації з книжки
Література до уроку
методичні розробки
словники
критична література
монографії
підручники
тексти
Для самостійної роботи
організація самостійної роботи учнів
Примітки
№
загальна кількість спланованих уроків
