Neurosciences et Application en pédagogie et didactique des SVT
Plasticité cérébrale
Période critique
Fenêtre temporelle
Pas illimitée
Avant la puberté
Imparfaite
Facteur internes
Développement neuronal (Maturation des cellules en panier ferme la période critique)
Facteurs externes
Positifs
Eveil
interactions sociales
Activité physique
Négatifs
Peur et stress
Hiérarchie
Modulation
Exaptation
Trace dormante
Adaptation
Remodelage
Recyclage neuronal
Potentiel
Inné
Acquis
Attention (ensemble des mécanismes pour sélectionner une information et ses étapes de traitement internes dans le système)
Signes sociaux ostensibles
Orientation de l'attention
Facteurs
Alertes
Quand
Orientation
A quoi
Contrôle exécutif
Comment
Bon chemin
Bonne information
Règle logique
Extrascolaire
Musique
Activité physique
Jeux vidéos non violents
Concentration
Changement rapide de tache
Transfert d'apprentissage
Acuité visuelle
Prise de décision rapide
Contrôle Inhibition
Dans le corps
Cortex pré-frontal
Système dopaminergique
Balance
Augmentation de l'apprentissage
Peut orienter vers de mauvaises directions
Mémoire (Système qui permet à la fois de se projeter vers l'avenir et de retourner dans le passé)
Types
Long terme
Déclarative
Procédurale
Non déclarative
Habilité motrice
Court terme
De travail
Oubli
Mémoire instable
Constantes
Force d'encodage
Profondeur
?
Sommeil
Plusieurs phases
Sommeil léger
Sommeil profond
Optimisation
Paradoxal
Hippocampe
Transformation du savoir
Passage implicite vers l'explicite
Passage de la mémoire déclarative à non déclarative
Consolidation des apprentissages
Plus performant chez l'enfant
Endormissement
Homéostasie synaptique
Elague
Apprentissages
Supervisé
Non supervisé
Par récompense
Engagement actif (être actif dans les apprentissages)
Anticipation
= Prédication
Centrer anticipation = Choc pour mieux apprendre
Retour d'apprentissage
= Retour d'erreurs
Curiosité (comble les décalages entre ce que l'on connaît et ce que l'on voudrait connaître)
Recherches actives de nouveautés
Processus actifs
Motivation intrinsèque à l'exploration
Récompense
Intrinsèque
Extrinsèque
Climat scolaire serein
Travail des langues vivantes avant la puberté
Consigne assez difficile pour faire travailler le cortex et qu'il devienne de plus en plus efficace
Il faut éviter la double taches et il faut faire une balance entre attrayant et distrayant
Situation déclenchante
Évaluation avec correction rapide/ Retour immédiat
Augmente la mémorisation, mais la curiosité diminue si la confiance en soi est trop grande
Exposition
Note de participation
Bon points
Notes
Problème
Différée
Injuste
Stigmatisante
Décourageante
Optimisation
Différenciée
Détaillée
Test fréquent
Rendus rapide