FUNDAMENTOS DEL
TRABAJO SOCIAL
1936
PRE.RECONCEPTUALIZACIÓN
Orientación a la construcción profesional
Se funda la primer escuela
1936
Se crea la primer escuela de trabajo social
anexa la universidad colegio mayor de nuestra
señora del rosario.
1942
Se crean 4 nuevas escuelas
de servicio social, todas ellas
dependientes del ministerio
de educación
1945
Se crea una quinta escuela la cual es
de carácter universitario al depender
de la facultad de las ciencias jurídicas
y sociales de la universidad de Chile
1936-1952
PERIODO FILOSÓFICO
Características
Predominacion del ideario catolico
No se hacia análisis sociales
La familia era el núcleo de la sociedad
Las estudiantes de trabajo social eran
preparadas para oficios domésticos y
éticos
1952-1970
PERIODO CIENTÍFICO
Características
Introducir a la profesión las ciencias
humanas y sociales
El trabajador social incluye no solamente
práctica, si no, que es creador de teoría
Se incluye en la profesión el método científico
En conclusión podemos decir que en esta etapa
predomina la razón científica
1952
ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Este plan de estudios fue solicitado por:
Asociacion de escuelas de servicio social
Ministerio de Educación Nacional
1963
SEMINARIO DE ESCUELAS Y FACULTADES
DE SERVICIO SOCIAL
La Asociación Colombiana de Universidades
fue quien hizo esta convocatoria de seminarios
1966
TRASLADO DE PROGRAMA
El programa de trabajo social del Colegio
Mayor de Cundinamarca paso a:
La Universidad Nacional
1952-1960
PERIODO DE TRANSICIÓN
Características
Nacen los métodos clásicos de intervención
El trabajador social empieza a trabajar con familia, grupo y comunidad
Se integran a la profesión cátedras como, sociología
y antropología
1970
PRE-RECONCEPTUALIZACIÓN
Esta primera fase a su vez se dividio en 3 periodos
1) PERIODO FILOSÓFICO
2) PERIODO DE TRANSICIÓN
3) PERIODO CIENTÍFICO
1970-1990
RECONCEPTUALIZACIÓN
Fue un periodo de crítica y transformación
radical de las visiones en que se formaban
los trabajadores sociales
Este es el periodo más importante en toda
la historia del trabajo social porque:
Promueve la reflexión crítica revolucionaria
Predomina el ideario Marxista
El trabajo social se impregna de un carácter
IDEOLÓGICO POLÍTICO ÉTICO
1990-?
POS-RECONCEPTUALIZACIÓN
Se deja a un lado el ideario revolucionario,
ya que se teme la perdida de la profesión
Se vuelve al modelo funcionalista que caracterizo
el primcipio de la carrera
Lo importante es la integración de todos aquellos
que no aceptan el sistema