Elementos y Entornos de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA

Elementos y Entornos de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA

Elementos de los AVA

Elementos de los AVA

Curriculo

Cuerpo de conocimiento disciplinar a
desarrollar y estudiar, que guía los propósitos educativos, contenidos y materiales que orientará el proceso enseñanza aprendizaje.

Profesores y Estudiantes

Son los actores principales del AVA, quiénes participan en el ambiente con el fin de desarrollar el proceso enseñanza aprendizaje mediante el uso de un sistema de gestión de aprendizaje con el fin de lograr el desarrollo de las competencias propias de un currículo.

Sistema de Gestión de Aprendizaje SGA

Sistemas por lo general informáticos que facilitan la interacción, comunicación y control del proceso educativo, mediante herramientas colaborativas, comunicativas y de seguimiento que permiten la asesoría, el trabajo colaborativo y la evaluación.

Entornos de los AVA

Entornos de los AVA

Entorno de Conocimiento:

Entorno de Conocimiento:

El estudiante dispone de elementos multimedia, material de consulta, objetos de información y objetos de aprendizaje diseñados de manera atractiva, con los cuáles es posible explorar los contenidos y desarrollar las diferentes actividades de aprendizaje relacionadas con el currículo.

El estudiante dispone de elementos  multimedia, material de consulta, objetos de información y objetos de aprendizaje diseñad
Entorno de Colaboración:

Entorno de Colaboración:

Basado en los principios del trabajo colaborativo, construyendo experiencias de aprendizaje mediante la realimentación y la i

Basado en los principios del trabajo colaborativo, construyendo experiencias de aprendizaje mediante la realimentación y la interacción entre los estudiantes y el profesor, a través de herramientas como el foro, wiki, entre otros.

Entorno de Asesoría

Entorno de Asesoría

Facilita el seguimiento personalizado del profesor a los estudiantes, en el sistema de gestión se lleva el historial de las r

Facilita el seguimiento personalizado del profesor a los estudiantes, en el sistema de gestión se lleva el historial de las realimentaciones y revisiones de las actividades y se pueden usar herramientas sincronías o asíncronas. Este entorno permite la resolución de dudas y la realimentación de los avances.

Entorno de Gestión

Entorno de Gestión

Permite la adecuada administración de las tareas asociadas al proceso enseñanza aprendizaje. Los estudiantes podrán hacer procesos como Inscripción, acceso al historial académico y certificaciones. Por otro lado, los profesores deben dar seguimiento al aprendizaje de sus estudiantes, registrar sus calificaciones, entre otros.

Permite la adecuada administración de las tareas asociadas al proceso enseñanza aprendizaje. Los estudiantes podrán hacer pro
Entorno de Experimentación

Entorno de Experimentación

Es un entorno que puede complementar los contenidos, pero que no necesariamente se incluye, depende del tipo y naturaleza de

Es un entorno que puede complementar los contenidos, pero que no necesariamente se incluye, depende del tipo y naturaleza de los contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos.

Fuente

Fuente

Nota Fuente: Adaptado de Rayón, Ledesma, Escalera. (2002). “Ambientes virtuales de aprendizaje”. México,
Secretaría de Apoyo Académico. Dirección de Tecnología Educativa. Instituto Politécnico Nacional-IPN. Recuperado de: http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/Rayon_Parra.pdf

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVA

Actores de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA

Actores de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA

Profesor: Persona que  se registra y usa el SGA para administrar los cursos asignados, administrar a los estudiantes.

Profesor: Persona que se registra y usa el SGA para administrar los cursos asignados, administrar a los estudiantes.

Estudiante: Representa la persona que se registra y usa el ambiente para visualizar las actividades y recursos, llevar a cabo

Estudiante: Representa la persona que se registra y usa el ambiente para visualizar las actividades y recursos, llevar a cabo las actividades del curso.

ADMINISTRADOR:     Persona que se registra y usa el SGA.

ADMINISTRADOR: Persona que se registra y usa el SGA.

Criterios de evaluación son necesarios para la evaluación de un sistema de gestión.

Criterios de evaluación son necesarios para la evaluación de un sistema de gestión.

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

Comunicación         1. Foros de Discusión.
2. Intercambio de Archivo.
3. Correo Interno.
4. Notas de Trabajo en Línea.
5. Se

Comunicación 1. Foros de Discusión.
2. Intercambio de Archivo.
3. Correo Interno.
4. Notas de Trabajo en Línea.
5. Servicios de Video.
6. Pizarra (Bookmarks).
7. Servicios de chat.

Productividad 1. Marcadores (Bookmarks).
2. Calendario de Progreso de Trabajo.
3. Orientación o Ayuda.
4. Búsqueda dentro del curso.
5. Trabajo fuera de Línea.

Productividad                    1. Marcadores (Bookmarks).
2. Calendario de Progreso de Trabajo.
3. Orientación o Ayuda.
4.
Participación del Estudiante                                1. Grupo de Trabajo.
2. Autoevaluaciones.
3. Edificio de la comun

Participación del Estudiante 1. Grupo de Trabajo.
2. Autoevaluaciones.
3. Edificio de la comunidad del Estudiante
4. Portafolio del estudiante

HERRAMIENTAS DE SOPORTE

HERRAMIENTAS DE SOPORTE

Administración: 1. Autenticación.
2. Autorización del Curso.
3. Servicios Recibidos.
4. Integración del Registro.

Administración:                                                         1. Autenticación.
2. Autorización del Curso.
3. Servi
Distribución del curso                                                                                  1. Evaluaciones y ano

Distribución del curso 1. Evaluaciones y anotaciones
automáticas.
2. Curso de administración.
3. Instructor Helpdesk.
4.Herramientas que califican en línea
5. Seguimiento del estudiante.

Diseño del Plan de Estudio 1. Confort de accesibilidad.
2. Contenidos.
3. Plantillas del curso.
4. Administración del plan de estudio.
5. Modificación para particulares.
6. Herramientas de diseño educacionales.
7. Conformidad de estándares educativos.

Diseño del Plan de Estudio                                   1. Confort de accesibilidad.
2. Contenidos.
3. Plantillas del cu
a
Especificaciones Técnicas

Especificaciones Técnicas

Software y hardware                                                                  1. Browse del cliente requerido.
2. Requ

Software y hardware 1. Browse del cliente requerido.
2. Requisito de la base de datos.
3. Software del servidor.
4. Servidor Unix.
5. Servidor Windows.

Pricing/Licensing 1. Perfil de proveedor
2. Costos
3. Open source
4. Opciones extras
5. Versión del programa

Pricing/Licensing                                                                             1. Perfil de proveedor
2. Costo