NUEVO MODELO EDUCATIVO

intereses de los estudiantes

promover la interdisciplina

ofrecer acompañamiento al aprendizaje

Subtema

Subtema

naturaleza social del conocimiento

modelar el aprendizaje

usar la disciplina como apoyo al aprendizaje

valorar el aprendizaje informal

Subtema

saberes previos

el estudiante es el centro del proceso EA

la evaluación es un proceso aunado a la planeación del aprendizaje

Subtema

campos de formación académica

áreas de desarrollo personal y social

ámbitos de autonomía curricular

todos los alumnos se incluyen en todas las situaciones didácticas

ofrecer a cada alumno lo que necesita, a diferencia de igualdad que es dar lo mismas oportunidades a cada alumno, equidad es responder a las necesidades individuales.