LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN ACTIVA
Concepciones teoricas
la lectura como una serie de habilidades
para poder transmitir información.
La lectura como relación reciproca, dinámica
y activa entre el lector y el texto.
La lectura como producto de interacción entre
el lenguaje y el pensamiento: el lector a partir
de saberes previos interactúa con el texto para
así construir significado.
Comprensión Lectora
Hechos o descripcion literal
Hace referencia a las ideas extraídas
del texto de acuerdo con lo señalado
por el autor.
Comprension inferencial
El lector se imagina elementos no incluidos
en el texto pero que tienen coherencia con
la historia
Nivel Critico o evaluativo
Es un nivel más complejo que exige mayor
esfuerzo por parte del lector.
Representaciones gráficas
Una vez se identifican las ideas principales es recomendable realizar un resumen o una representación gráfica
Mentefacto
Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
Mapa conceptual
Este tipo de representaciones se caracterizan por la relación de conceptos, proposiciones y palabras de enlace.
Mapa mental
Son diagramas utilizados para representar ideas a partir de una palabra clave o idea central.
Son eficaces para memorizar conceptos y para establecer relaciones entre diferentes variables
Telaraña
Las telarañas son representaciones gráficas que muestran categorías de información relacionadas con subcategorías.
El propósito es organizar y dar prioridad a la información.
Linea de tiempo
Se refieren a una serie de hechos o sucesos ordenados cronológicamente para así destacar procesos o periodos importantes
Interactuar con el texto
Leer ideas más no plabras y preguntar:
Que pretende comunicar el autor?
Cual es la funcion significativa de las palabras?
Que aporta la lectura?
Actitud mental correcta
Identificar la idea principal y las secundarias
se recomienda utilizar algunas técnicas
La toma de notas
El subrayado
El resumen
Los esquemas
Concentración como herramienta
La atención juega un papel fundamental para obtener un excelente rendimiento académico
calidad de tiempo que se dedique al estudio
Evitar un simple acto autómata
Entender y conocer a fondo y grabar en la memoria los conocimientos adquiridos
La memoria
Actividad mental que tiene como objeto retener, recordar y reconocer hechos que han sucedido
Existen diferentes tipos de memoria
Auditivo
Visual
Táctil
Olfativo
Cuando se habla de Retener se hace referencia a la posibilidad de mantener los recuerdos en la memoria