La investigacion

Se realiza para:

Producir nuevos conocimientos

Plantear respuestas y soluciones a una questionante

Avanzar en el conocimiento

Mejorar la caliad de vida

Sus elementos son:

Conocimientos objetivos y verificables que se obtienen al observar y experimentar

Conocimiento comun u ordinario

Se obtiene a traves de la experiencia, es transmitido verbalmente

Conocimiento cientifico

Es trascendente, explicativo y verificable

Se adquiere a traves del metodo cientifico

Es una forma organizada, sistematica y sistemica de estudiar el mundo para sonseguir conocimiento y comprension de los objetos, fenomenos y procesos que lo forman

Sus pasos:

1. Plantear una pregunta de investigacion

2. Plantear una hipotesis

3. Realizar el experimento

4. Sacar conclusiones de los resultados

5. Si la hipotesis es comprobada saltar al paso 6

Si la hipotesis no se aoya en los resultados se puede plantear una nueva pregunta de investigacion o una nueva hipotesis, o continuar al paso 6

6. Reportar los resultados

Busca responder interrogantes e interpretar la realidad

Sus caracteristicas son:

Recoge informacion de fuentes primarias

Se basa en la observacion y experiencia del investigador

Investigador toma en cuenta la informacion previa sobre el tema a estudiar

Es un proceso organizado y coherente

El investigador analiz, decodifica y clasitica los datos obtenidos

Es objetiva, muestra los resultados encontrados

Es innovadora

Se usa discurso descriptivo y analitico

Debe ser replicable

Su finalidad es descubrir principios generales sobre el tema de investigacion

Paradigmas de la investigacion

Son creencias teoricas y metodologicas, valores, ideas, tecnicas y procedimientos compartidos por una comunidad cientifica para solucionar problemas

Son 3 tipos:

Positivista o cuantitativa

Origen: Siglo IX

El investigador realiza la investigacion desde fuera, no contamina la inestigacion

Busca cuantificar los resultados de la investigacion

Resultado: "Asi es o asi esta"

Interpretativo, pospositivista o cualitativo

Investigador es parte de la investigacion pero no del fenomeno estudiado

Minimiza las generalizaciones

Permite investigar la accion

Resultado: "Asi entienden ellos, asi lo entendi yo"

Sociocritico

El investigador es una parte activa de la investigacion y del fenomeno que estudia

Resultado: "Asi es y asi deberia estar"

Segun Kuhn:

"es una concepcion general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del metodo que debe emplearse en la investigacion y de las formas de explicar, interpretar o comprender, segun el caso, los resultados obtenidos por una investigacion"

Es:

Un proceso intelectual y experimental que consiste de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con el fin de conocer un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, de interés científico, humanístico, social o tecnológico.