"Desafíos a la Pedagogía en la Era Digital" (José Miguel García et al., Ceibal/Anep 2011)
Tensión entre el impulso innovador y el impulso conservador
SIC: Sociedad de la Información y el Conocimiento
Oportunidades de inclusión y riesgos de exclusión
"Se aprende de verdad lo que se vive, lo que se recrea, lo que se reinventa y no lo que simplemente se lee y escucha". (Kaplun, 1998:51)
Estrategias de "e-inclusión": superar la brecha digital fortaleciendo la capacidad de los sujetos de hacer uso asertivo de las tecnologías digitales.
"La clave no es la electrónica, es la ciencia cognitiva". (Drucker, 1999)
Acceso (QUE)
Uso significativo (PARA QUE)
Generación de conocimiento (POR QUE)
Reformulación del rol docente: no mas un proveedor de información sino un facilitador de herramientas para buscar, filtrar, aceptar o rechazar la información.
De la "logica binaria y unidireccional"
A la bidireccional donde tanto docente como alumno son enseñantes y aprendientes de y con los otros a la vez.