Comment déployer le PEAC ?
Projets souvent partenariaux et parfois fondés sur des dispositifs spécifiques et des actions éducatives.
La Pédagogie de projet
PROJETS INTERDISCIPLINAIRES
Ouvrir l'école à des partenaires variés
INSTITUT Français
Musées
Associations/ ONG
COLLÈGE LYCÉE
LE PROJET D'ÉTABLISSEMENT
Les enseignements obligatoires
arts visuels et plastiques
pratiques artistiques
des connaissances
L'art pour objet et parce qu'ils privilégient la pratique sensible comme mode d'accès à l'expression, à la connaissance et à la réflexion
éducation musicale
pratiques artistiques
des connaissances
L'art pour objet et parce qu'ils privilégient la pratique sensible comme mode d'accès à l'expression, à la connaissance et à la réflexion
français
pratiques artistiques
des connaissances
histoire et géographie
pratiques artistiques
des connaissances
éducation physique et sportive
pratiques artistiques
des connaissances
Langues vivantes secondaire
pratiques artistiques
des connaissances
les enseignements scientifiques et technologiques
philosophie
pratiques artistiques
des connaissances
Les enseignements de spécialités
HUMANITÉS, LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE
ARTS PLASTIQUES
THÉÂTRE
CINÉMA-AUDIOVISUEL
options facultatives
ARTS PLASTIQUES
THÉÂTRE
CINÉMA-AUDIOVISUEL
Référent culturel
Dans chaque lycée, un référent culture anime la vie culturelle de l'établissement et a la charge des partenariats. Ces référents assurent la cohérence, le suivi et la mise en œuvre du volet culturel du projet d’établissement. En lien avec les référents vie lycéenne, ils contribuent au développement de l’éducation artistique et culturelle avec les opérateurs culturels de proximité.
L'enseignement obligatoire de l'histoire des arts
L'enseignement de l'histoire des arts concerne tous les élèves de l'école primaire au lycée. Il leur permet d'acquérir des connaissances et des repères fondateurs d'une culture commune en leur faisant découvrir des œuvres relevant de différents domaines artistiques, époques et civilisations.
Pluridisciplinaire, il est assuré par tous les professeurs volontaires autour de projets communs ; au collège, il est plus particulièrement porté par les enseignants d'histoire-géographie, d'arts plastiques et d'éducation musicale. Les programmes des différentes disciplines prennent en compte la contribution de chaque discipline à l'enseignement d'histoire des arts.
Activités périscolaires et extra-scolaires
ÉCOLE
les arts visuels
l'éducation musicale
EPS