Учебная дисциплина "История"

Значение изучения истории.Проблема достоверности исторических знаний.Исторические источники и основные методы работыисторика.Концепции исторического развития. Периодизация всемирной истории.История России — часть всемирной истории.

Великое переселение народов и образование варварских королевств вЕвропе. Средние века: понятие, хронологические рамки, периодизация. Варвары иих вторжения на территорию Римской империи. Крещение варварских племен.Варварские королевства, особенности отношений варваров и римского населения вразличных королевствах. Синтез позднеримского и варварского начал в европейскомобществе раннего Средневековья. Варварские правды.Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность вЕвропе. Королевство франков. Военная реформа Карла Мартела и ее значение.Франкские короли и римские папы. Карл Великий, его завоевания и держава.Каролингское возрождение. Распад Каролингской империи. Причины и последствияфеодальной раздробленности. Британия в раннее Средневековье. Норманны и ихпоходы. Норманнское завоевание Англии. Практическое занятие Военная реформаКарла Мартела и ее значение.Зарождение централизованных государств в Европе. Англия и Франция вСредние века. Держава Плантагенетов. Великая хартия вольностей. Франция подвластью Капетингов на пути к единому государству. Оформление сословногопредставительства (Парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции). Столетняявойна и ее итоги. Османское государство и падение Византии. Рождение Османскойимперии и государства Европы. Пиренейский полуостров в Средние века.Реконкиста. Образование Испании и Португалии. Политический и культурный подъемв Чехии. Ян Гус. Гуситские войны и их последствия. Перемены во внутренней жизниевропейских стран. «Черная смерть» и ее последствия. Изменения в положениитрудового населения. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Завершение складываниянациональных государств. Окончательное объединение Франции. Война Алой и Белойрозы в Англии. Укрепление королевской власти в Англии. Практические занятияПолитический и культурный подъем в Чехии. Ян Гус. Гуситские войны и ихпоследствия.

Возникновение ислама. Арабские завоевания. Арабы.Мухаммед и его учение. Возникновение ислама. Основы мусульманского вероучения.Образование Арабского халифата. Арабские завоевания. Мусульмане и христиане.Халифат Омейядов и Аббасидов. Распад халифата. Культура исламского мира.Архитектура, каллиграфия, литература. Развитие науки. Арабы как связующее звеномежду культурами античного мира и средневековой Европы.

Византийская империя. Территория Византии.Византийская империя: власть, управление. Расцвет Византии при Юстиниане.Попытка восстановления Римской империи. Кодификация права. Византия и славяне,славянизация Балкан. Принятие христианства славянскими народами. Византия истраны Востока. Турецкие завоевания и падение Византии. Культура Византии.Сохранение и переработка античного наследия. Искусство, иконопись, архитектура.Человек в византийской цивилизации. Влияние Византии на государственность икультуру России. Практическое занятие Принятие христианства славянскиминародами.�лqH3|ac

Средневековая Индия. Ислам в Индии. Делийский султанат. Культура средневековой Индии. Особенности развития Китая. Административнобюрократическая система. Империи Суй, Тан. Монголы. Чингисхан. Монгольские завоевания, управление державой. Распад Монгольской империи. Империя Юань в Китае. Свержение монгольского владычества в Китае, империя Мин. Китайская культура и ее влияние на соседние народы. Становление и эволюция государственности в Японии. Самураи. Правление сёгунов.

Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековое общество.Феодализм: понятие, основные черты. Феодальное землевладение, вассально-ленныеотношения. Причины возникновения феодализма. Структура и сословиясредневекового общества. Крестьяне, хозяйственная жизнь, крестьянская община.Феодалы. Феодальный замок. Рыцари, рыцарская культура. Практическое занятиеСтруктура и сословия средневекового общества.Средневековый западноевропейский город. Города Средневековья, причины ихвозникновения. Развитие ремесла и торговли. Коммуны и сеньоры. Городскиереспублики. Ремесленники и цехи. Социальные движения. Повседневная жизньгорожан. Значение средневековых городов. Практическое занятие Повседневнаяжизнь горожан в Средние века.H@�`

Католическая церковь в Средние века. Крестовыепоходы. Христианская церковь в Средневековье. Церковная организация и иерархия.Усиление роли римских пап. Разделение церквей, католицизм и православие.Духовенство, монастыри, их роль в средневековом обществе. Клюнийская реформа,монашеские ордена. Борьба пап и императоров Священной Римской империи. Папскаятеократия. Крестовые походы, их последствия. Ереси в Средние века: причины ихвозникновения и распространения. Инквизиция. Упадок папства. Практическоезанятие Крестовые походы, их последствия.

Средневековая культура Западной Европы. НачалоРенессанса. Особенности и достижения средневековой культуры. Наука ибогословие. Духовные ценности Средневековья. Школы и университеты.Художественная культура (стили, творцы, памятники искусства). Изобретениекнигопечатания и последствия этого события. Гуманизм. Начало Ренессанса(Возрождения). Культурное наследие европейского Средневековья. Практическоезанятие Культурное наследие европейского Средневековья.

Россия в период боярского правления. Иван IV. Избранная рада. Реформы1550-х годов и их значение. Становление приказной системы. Укрепление армии.Стоглавый собор. Расширение территории государства, его многонациональныйхарактер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и Астраханского ханств,борьба с Крымским ханством, покорение Западной Сибири. Ливонская война, ееитоги и последствия. Опричнина, споры о ее смысле. Последствия опричнины.Россия в конце XVI века, нарастание кризиса. Учреждение патриаршества.Закрепощение крестьян. Практическое занятие Опричнина, споры о ее смысле.Смутное время начала XVII века. Царствование Б.Годунова. Смута: причины,участники, последствия. Самозванцы. Восстание под предводительствомИ.Болотникова. Вмешательство Речи Посполитой и Швеции в Смуту. ОборонаСмоленска. Освободительная борьба против интервентов. Патриотический подъемнарода. Окончание Смуты и возрождение российской государственности. ОполчениеК.Минина и Д.Пожарского. Освобождение Москвы. Начало царствования династииРомановых. Практическое занятие Окончание Смуты и возрождение российскойгосударственности.tr>H@R`|

Экономические последствия Смуты. Восстановление хозяйства. Новыеявления в экономике страны: рост товарно-денежных отношений, развитиемелкотоварного производства, возникновение мануфактур. Развитие торговли,начало формирования всероссийского рынка. Окончательное закрепощение крестьян.Народные движения в XVII веке: причины, формы, участники. Городскиевосстания. Восстание под предводительством С.Т.Разина. Практическое занятиеНародные движения в XVII веке: причины, формы, участники..Hl�`c

Усиление царской власти. Развитие приказнойсистемы. Преобразования в армии. Начало становления абсолютизма. Власть и церковь.Реформы патриарха Никона. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Освоение Сибири иДальнего Востока. Русские первопроходцы. Внешняя политика России в XVII веке.Взаимоотношения с соседними государствами и народами. Россия и Речь Посполитая.Смоленская война. Присоединение к России Левобережной Украины и Киева.Отношения России с Крымским ханством и Османской империей. Практические занятияРеформы патриарха Никона. Церковный раскол.�р. �H�eac

Культура XIII—XV веков. Летописание. Важнейшиепамятники литературы (памятники куликовского цикла, сказания, жития, хождения).Развитие зодчества (Московский Кремль, монастырские комплексы-крепости).Расцвет иконописи (Ф.Грек, А.Рублев). Культура XVI века. Книгопечатание(И.Федоров). Публицистика. Зодчество (шатровые храмы). «Домострой». КультураXVII века. Традиции и новые веяния, усиление светского характера культуры.Образование. Литература: новые жанры (сатирические повести, автобиографическиеповести), новые герои. Зодчество: основные стили и памятники. Живопись (С. Ушаков).Практическое занятие Культура России XVII века.

Дискуссии о Петре I, значении и цене его преобразований. Началоцарствования Петра I. Стрелецкое восстание. Правление царевны Софьи. Крымскиепоходы В.В.Голицына. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские походы.Великое посольство. Первые преобразования.Северная война: причины, основные события, итоги. Значение Полтавскойбитвы. Прутский и Каспийский походы. Провозглашение России империей.Государственные реформы Петра I. Реорганизация армии. Реформы государственногоуправления (учреждение Сената, коллегий, губернская реформа и др.). Указ оединонаследии. Табель о рангах. Утверждение абсолютизма. Церковная реформа.Развитие экономики. Политика протекционизма и меркантилизма. Подушная подать.Введение паспортной системы.Социальные движения. Восстания в Астрахани, на Дону. Итоги и ценапреобразований Петра Великого. Практическое занятие Итоги и цена преобразованийПетра Великого.���H^�`�

Развитие промышленности и торговли во второй четверти — конце ХVIIIвека. Рост помещичьего землевладения. Основные сословия российского общества,их положение. Усиление крепостничества.Практическое занятие Восстание под предводительством Е.И.Пугачева и егозначение.

Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя ивнешняя политика преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства.Русско-турецкая война 1735—1739 годов. Участие России в Семилетней войне.Короткое правление Петра III. Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»:основные направления, мероприятия, значение. Уложенная комиссия. Губернскаяреформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Внутренняя политика Павла I,его свержение.Внешняя политика Екатерины II. Русско-турецкие войны и их итоги. Великиерусские полководцы и флотоводцы (П.А.Румянцев, А.В.Суворов, Ф.Ф.Ушаков).Присоединение и освоение Крыма и Новороссии; Г.А.Потемкин. Участие России вразделах Речи Посполитой. Внешняя политика Павла I. Итальянский и Швейцарскийпоходы А.В.Суворова, Средиземноморская экспедиция Ф.Ф.Ушакова. Практическоезанятие Присоединение и освоение Крыма и Новороссии. це�HP�`�

Нововведения в культуре петровских времен.Просвещение и научные знания (Ф.Прокопович. И.Т.Посошков). Литература иискусство. Архитектура и изобразительное искусство (Д.Трезини, В.В.Растрелли,И.Н.Никитин). Культура и быт России во второй половине XVIII века. Становлениеотечественной науки; М.В.Ломоносов. Исследовательские экспедиции. Историческаянаука (В.Н.Татищев). Русские изобретатели (И.И.Ползунов, И.П.Кулибин).Общественная мысль (Н.И.Новиков, А.Н.Радищев). Литература: основныенаправления, жанры, писатели (А.П.Сумароков, Н.М.Карамзин, Г.Р.Державин,Д.И.Фонвизин). Развитие архитектуры, живописи, скульптуры, музыки (стили итечения, художники и их произведения). Театр (Ф.Г.Волков). Практическое занятиеИсторическая наука в России в ХVIII веке.и�WHac

Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.История: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.История для профессий и специальностей технического, естественно-научного,социально-экономического профилей: 2 ч: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования. — М., 2015. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.История для профессий и специальностей технического, естественно-научного,социально-экономического профилей. Дидактические материалы: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2013. Гаджиев К.С.,Закаурцева Т.А., Родригес А.М., Пономарев М.В. Новейшая историястран Европы и Америки. XX век: в 3 ч. Ч. 2. 1945—2000. — М., 2010. Горелов А.А. История мировойкультуры. — М., 2011. Загладин Н.В., Петров Ю.А.История (базовый уровень). 11 класс. — М., 2015. Санин Г.А. Крым. Страницыистории. — М., 2015. Сахаров А.Н., Загладин Н.В.История (базовый уровень). 10 класс. — М., 2015.

 Федеральный закон Российской Федерации от29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Министерства образованияи науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственногообразовательного стандарта среднего (полного) общего образования». Приказ Министерства образованияи науки РФ от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 “Об утверждениифедерального государственного образовательного стандарта среднего (полного)общего образования”». Письмо Департаментагосударственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО МинобрнаукиРоссии от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднегообщего образования в пределах освоения образовательных программ среднегопрофессионального образования на базе основного общего образования с учетомтребований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемойпрофессии или специальности среднего профессионального образования». Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю.Уроки истории: думаем, спорим, размышляем. — М., 2012. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю.Педагогические подходы к реализации концепции единого учебника истории. — М.,2015. Шевченко Н.И. История дляпрофессий и специальностей технического, естественнонаучного,социально-экономического профилей. Методические рекомендации. — М., 2013. История России. 1900—1946 гг.:кн. для учителя / под ред. А.В.Филиппова, А.А.Данилова. — М., 2010. Концепция новогоучебно-методического комплекса по отечественной истории // Вестник образования.— 2014. — № 13. — С. 10—124.

www.gumer.info (БиблиотекаГумер). www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm(Библиотека Исторического факультета МГУ). www.plekhanovfound.ru/library(Библиотека социал-демократа). www.bibliotekar.ru (Библиотекарь. Ру:электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировойистории, искусству, культуре, прикладным наукам). https://ru.wikipedia.org(Википедия: свободная энциклопедия).https://ru.wikisource.org(Викитека: свободная библиотека). www.wco.ru/icons (Виртуальныйкаталог икон). www.militera.lib.ru (Военнаялитература: собрание текстов). www.world-war2.chat.ru (ВтораяМировая война в русском Интернете). www.kulichki.com/~gumilev/HE1(Древний Восток). www.old-rus-maps.ru(Европейские гравированные географические чертежи и карты России, изданные вXVI—XVIII столетиях). www.biograf-book.narod.ru(Избранные биографии: биографическая литература СССР). www.magister.msk.ru/library/library.htm(Интернет-издательство «Библиотека»: электронные издания произведений и биографическихи критических материалов). www.intellect-video.com/russian-history(История России и СССР: онлайн-видео). www.historicus.ru (Историк:общественно-политический журнал). www.history.tom.ru (ИсторияРоссии от князей до Президента). www.statehistory.ru (Историягосударства). www.kulichki.com/grandwar («Какнаши деды воевали»: рассказы о военных конфликтах Российской империи). www.raremaps.ru (Коллекциястаринных карт Российской империи). www.old-maps.narod.ru(Коллекция старинных карт территорий и городов России). www.mifologia.chat.ru(Мифология народов мира). www.krugosvet.ru(Онлайн-энциклопедия «Кругосвет»). www.liber.rsuh.ru(Информационный комплекс РГГУ «Научная библиотека»). www.august-1914.ru (Перваямировая война: интернет-проект). www.9may.ru (Проект-акция:«Наша Победа. День за днем»). www.temples.ru (Проект «ХрамыРоссии»). www.radzivil.chat.ru(Радзивилловская летопись с иллюстрациями). www.borodulincollection.com/index.html(Раритеты фотохроники СССР: 1917—1991 гг. — коллекция Льва Бородулина). www.rusrevolution.info(Революция и Гражданская война: интернет-проект). www.rodina.rg.ru (Родина:российский исторический иллюстрированный журнал). www.all-photo.ru/empire/index.ru.html(Российская империя в фотографиях). www.fershal.narod.ru(Российский мемуарий). www.avorhist.ru (Русь Древняя и удельная). www.memoirs.ru (Русскиемемуары: Россия в дневниках и воспоминаниях). www.scepsis.ru/library/history/page1(Скепсис: научно-просветительский журнал). www.arhivtime.ru (Следывремени: интернет-архив старинных фотографий, открыток, документов). www.sovmusic.ru (Советскаямузыка). www.infoliolib.info(Университетская электронная библиотека Infolio). www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html(электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова). www.library.spbu.ru (Научнаябиблиотека им. М.Горького СПбГУ). www.ec-dejavu.ru (Энциклопедиякультур Dеjа Vu).