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av michelle trujano för 6 årar sedan

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La imaginación y el arte en la infancia

Durante la infancia y adolescencia, la imaginación y creatividad juegan un papel crucial en el desarrollo de la personalidad. Según Lev Vygotsky, estas etapas están marcadas por una rica actividad de fantasía y la capacidad imaginativa que superan a las de los adultos.

La imaginación y el arte en la infancia

La imaginación y el arte en la infancia

El dibujo en la edad infantil

Una actividad artística
Edad Temprana

Fases

Representación Plástica

Las diversas partes del objeto se representan con sentido de volumen y de perspectiva; Mediante el uso de colores y sombras, se le comunica con movimiento

Representación Veraz

En que dicho esquema ya desaparece totalmente del dibujo infantil; adoptado ya el aspecto de silueta o contorno

Fase de sentimiento

Formalismo y esquematismo en la representación plástica, los dibujos son aun esquemáticos

Garabatos

Una expresión amorfa, con una forma es esquemática características

La creación Literaria en la Edad Escolar

En la literatura u oralidad dentro del arte de la edad escolar
Para desarrollar su aflicción literaria

Se le invita al niño a escribir lo que le emociona y expresa su mundo interior, cuando lo conoce bien

Lenguaje Escrito

Porque tiene sus propias reglas

Escribir mal

No tenga una idea definida de que escribir

Lenguaje Oral

Una reacción completamente natural

Comprensible para el niño

Le planteamos algo fácil

Arte Literario

vive plenamente

la adolescencia

Crear dominio de las palabras

acumular experiencias

Niño

Creación tiene un carácter incondicional y con sentido ingenuo

Alcanzar esa capacidad literaria

El dibujo

El modo de expresión típico de la edad escolar

Estimulada por el adulto

Los tormentos de la creación

La estructura imaginaria y la imaginación creadora, el jubilo, tormentoso, imaginación completativa
La imaginación creadora penetra toda la vida personal y social, imaginativa y práctica en todos sus aspectos: es omnipresente.
Tortura
Medios o Herramientas al alcance

La necesidad de crear algo brillante

Hacerlo o decirlo

Una imaginación voluntaria, pero impotente

La impotencia

La imaginación del Niño y el adolescente

Lev Vygotsky nos menciona que dichas fases: Pintan de memoria
Arbitrariedad

Una importancia

Desarrollo de la personalidad del sujeto

Adulto
Madurez de la imaginación

La imaginación creadora

Fantasía Madura

Ley primordial del desarrollo de la imaginación

1) Desarrollo del intelecto, 2) acumulación de las experiencias 3) Combinación Imaginación- Razón

Experiencias, intereses sexual, intereses permanentes, cambios en la imaginación, la razón definitiva

De una vida creadora de la parte psicológica

Adolescente
Conocida como etapa intermedia de la madurez, también como (Edad crítica o transitoria)

El niño es capaz de cambiar su forma de pensar (crítica)

La afición al dibujo

El interés de los juegos ingenuos, cuentos y cosas por estilo, busca intereses permanentes y se transforma

Transitorio

El niño
Los niños prodigios

Desde la Edad Temprana son desarrollados

Los niños pueden hacer todo en todo (Simplicidad)

En el criterio: La actividad de la fantasía (espontaneidad de la imaginación infantil )

Sus intereses infantiles, su fantasía, capacidad imaginativa y la exageración de los cuentos y narraciones fantásticas

Es más rica y variada en comparación con el adulto

En sus mismos frutos de su fantasía