DIMENCIONES EN EL PRE-ESCOLAR

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DIMENSIONES EN EL PRE-ESCOLAR, EN SU PROCESO DE ENSEÑANZA

DIMENSIÓN ESTETICA

Contacto con el medio ambiente

Transformar conocimientos

Valorar

Conmoverse

Sentir

Valores y respeto por si mismo

DIMENSIÓN ESPIRITUAL

Satisfacer las necesidades del niño

Actitudes religiosos

Actitudes morales

Intereses

Valores

se desarrolla mediante culturas

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Ideas

Conocimientos

Vinculo de emociones.

Vinculo afectivo.

Expresión gestual.

Expresión verbal.

DIMENSIÓN COGNITIVA

Posibilita logros, y mejorar los conocimientos.

Transformación de la realidad

Subtema

Comprensión

Integra el nivel de educación.

DIMENSIÓN CORPORAL

Expresión

Relacionarse con el entorno.

Conciencia.

Posibilita la construcción de una identidad.

DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA

Socialización

Afecto

Autonomia

desarrollo armónico e integral.

DIMENSIÓN ÉTICA

Conocimiento para la vida.

Meta de orientar

Formación de valores

Formación moral

BIBLIOGRAFIA: (MAURAS, 1997) (1997). Ley general de educación (ley 115 de 1994) santa fe de Bogota. En m. p.-i. MAURAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL"LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS PARA LA EDUCACIÓN INICIAL" documento de trabajo (pág. 22). SANTA FE DE BOGOTA: PUBLICACIONES Santa Fe De Bogota. .