Afectivo Tankekartor - offentligt galleri

Utforska vår breda offentliga samling av afectivo tankekartor skapade av Mindomo-användare över hela världen. Här kan du hitta alla offentliga diagram relaterade till afectivo. Du kan titta på dessa exempel för att få inspiration. Vissa diagram ger dig också rätt att kopiera och redigera dem. Denna flexibilitet gör att du kan använda dessa tankekartor som mallar, vilket sparar tid och ger dig en stark utgångspunkt för ditt arbete. Du kan bidra till det här galleriet med dina egna diagram när du har gjort dem offentliga, och du kan vara en inspirationskälla för andra användare och bli omnämnd här.

Componentes de las habilidades sociales
Maria Redondo Conde

Componentes de las habilidades sociales

av Maria Redondo Conde

MODELOS DE DIAGNÓSTICO
Leonela Parraga

MODELOS DE DIAGNÓSTICO

av Leonela Parraga

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS
Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS

av Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE    es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación       de múltiples factores para realizarlo con éxito,
miguel angel gonzalez

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito,

av miguel angel gonzalez

PRIMERA  INFANCIA.
nanda toro

PRIMERA INFANCIA.

av nanda toro

Sample Mind Map copia
Angie liliana cifuentes

Sample Mind Map copia

av Angie liliana cifuentes

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6           AÑOS
karen daniela barrera

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

av karen daniela barrera

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO
MOTIVACIONALES
MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO MOTIVACIONALES

av MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

Objetivos de Aprendizaje
Eduardo Ocaña

Objetivos de Aprendizaje

av Eduardo Ocaña

EVASIÓN
yelena cedeño

EVASIÓN

av yelena cedeño

HÁBITOS DE LA PERSONAS
Lizeth Nathalia Carvajal

HÁBITOS DE LA PERSONAS

av Lizeth Nathalia Carvajal

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV
NICOLE ALAYO PEREDA

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV

av NICOLE ALAYO PEREDA

La clase al revés
Pilar Moreno

La clase al revés

av Pilar Moreno

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Esteban Morales

Educación por medio del movimiento y expresión corporal

av Esteban Morales

"APRENDER A APRENDER"
Armando López Pérez

"APRENDER A APRENDER"

av Armando López Pérez

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS
Leidy Johana Morales

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS

av Leidy Johana Morales

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia
johana manrique gomez

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia

av johana manrique gomez

TAXONOMIA DE BLOOM
Diana Chevez

TAXONOMIA DE BLOOM

av Diana Chevez

Capacidad de Representación
ANTONIA ZUNIGA DURAN

Capacidad de Representación

av ANTONIA ZUNIGA DURAN

DOMINIO AFECTIVO
sara delgado

DOMINIO AFECTIVO

av sara delgado

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.
brenda muñiz

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.

av brenda muñiz

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual
IRIS AITANA GUERRA VERA

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual

av IRIS AITANA GUERRA VERA

Organigrama
Roberto Hermoso Veramendi

Organigrama

av Roberto Hermoso Veramendi

APRECIAR LAS DIFERENCIAS
Sofía Ayelen Scaglioni

APRECIAR LAS DIFERENCIAS

av Sofía Ayelen Scaglioni

dimenciones del ser humano
Danna,s Lancheros

dimenciones del ser humano

av Danna,s Lancheros

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS
Martha Cruz

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS

av Martha Cruz

DESARROLLO EN LA NIÑEZ
Silvia Herrera

DESARROLLO EN LA NIÑEZ

av Silvia Herrera

mapa conceptual
Manuela Garcia Valencia

mapa conceptual

av Manuela Garcia Valencia

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Dámaris Rodríguez

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

av Dámaris Rodríguez

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA  INFANTIL
karla carvajal

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

av karla carvajal

Lectura
Maigualida Struve

Lectura

av Maigualida Struve

FORO DE DISCUCIÓN
Ricky Yagual

FORO DE DISCUCIÓN

av Ricky Yagual

La Educación Infantil
Maria Miguel

La Educación Infantil

av Maria Miguel

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO
Jenniffer Cedeño

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO

av Jenniffer Cedeño

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

av JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

Evaluación cuantitativa.
Jonathan Amaya

Evaluación cuantitativa.

av Jonathan Amaya

ESCALA DE ACTITUDES
Sandra Fernández Salas

ESCALA DE ACTITUDES

av Sandra Fernández Salas

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS
María Troya

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS

av María Troya

Taxonomía de Bloom
jerusalen romero

Taxonomía de Bloom

av jerusalen romero

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Nazareth Elizondo Cárdenas

Educación por medio del movimiento y expresión corporal

av Nazareth Elizondo Cárdenas

piramide de muslow
María Paloma Nuñez García

piramide de muslow

av María Paloma Nuñez García

¿QUE ES EL ESTUDIO?
edison valerio

¿QUE ES EL ESTUDIO?

av edison valerio

Transtornos Psicológicos
Ana Rojas Ramos

Transtornos Psicológicos

av Ana Rojas Ramos