usos de letras, signos de puntuación y acentuación

EL PUNTO: Delimita el discurso, señala el final,después de punto, inicia con mayúscula.

Punto Seguido: separa enunciados, se escribe en la misma línea.

Punto aparte: separa parrafos, se escribe en otra linea.

Punto final:Cierra texto o discusión.

Punto Abreviatura: Sr. Sra. Dr.

REGLA: Los títulos o subtítulos,no llevan punto.

Enumeración: ¿Quieres café,te, gaseosa o cerveza?

Vocativo: Julio, ven acá.

Inciso: Amplia espresión.
Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.

separa encabezado: Bogotá, 01 de Abril 2013

Tengo camisetas de tres colores:rojo,verde y blanco.

La chaqueta es azul; el pantalon,gris; la camisa blanca.

Interrumpen la oración, suspenso, la palabra que sigue empieza con mayúscula.

Los números naturales son el 1, el 2, el 3...
-Expresan duda: Pues...Creo que debo pensarlo

Señala expresión,en español, se usa doble, en Inglés,solo el de cierre.

¿Quieres ver la película de estreno?

REGLA: NUNCA TERMINA EN PUNTO

Muestra expresión.

¡Que gran injusticia!
- Interjección: ¡Ah! ¡Oh!

REGLA: NUNCA TERMINA EN PUNTO

Aclaran discursos.

El torneo (que fué ganado,por nuestro equipo en su última versión)

Dato preciso: (1632) (Inglaterra)

Genero: Doctor(A) El (los)

Suspenso o falta de dato: Desde que el general (...) tomó la ciudad.

Aclara enunciados.

El rey de aquel tiempo,hijo de Soción I que murió a corta edad [26 años]

Poesía: Su amada se vé muy bella [Bailando]

Edición: Dispuesta a tomar esa desastroza [Tachado en el original]

Como signo doble, delimita expresión, como simple, distingue locutor de diálogo:

Esperaba a Emilio -su gran amigo-, pero no llegó.

-Diálogo: Jorge tomó su espada y le dijo a Ana:

-Me vengaré de los sarracenos.

-Amor,no vayas,te matarán.

-Enumeración: -Personas
-Animales

Enmarca reproducción de palabras

-Latina
-Inglesa
-Simple

-Guion:

Separa elementos: TEÓRICO-PRÁCTICO

Separa sílabas :CA-SA

Señala cambio de línea.

Lógica matemática/por Jorge Mora / Bogotá
Reemplaza:
120/h

Existencia, varias opciones genericas
EL/LOS CONFERENCISTA/S

Clasificación de las palabras según su acento

SON LAS UNIDADES EN

LAS QUE SE DIVIDE

UNA PALABRA

ES POSIBLE,QUE UNA SOLA
LETRA,CONFORME UNA
SÍLABA.

EJEMPLO: E-LLA ; A-MI-GO; O-
LLA; SU-E-TER

CONJUNTOS MAS GRANDES,TAMBIEN
PUEDEN FORMAR UNA SÍLABA.

EJEMPLO TRAS-TE-O; JU-GUE-TES; AD-MI-NIS-TRA-CI-ON

ES LA SÍLABA, QUE
LLEVA EL ACENTO:

EJEMPLO: GRÁ-FI-CO;

AL-BÓN-DI-GA; BO-LÍ-

GRA-FO

Las palabras también se clasifican de acuerdo con el lugar que
ocupa en ellas la sílaba tónica.

tenemos cuatro
tipos de palabras: agudas, graves, esdrújulas, y sobresdrújulas.

Son las palabras que llevan el acento en la última
sílaba

Por ejemplo: reloj, balón, catedral, París.

Llevan el acento en la penúltima sílaba

Por ejemplo:
césped, cabello, estepa, sortija, inútil.

Son las palabras cuyo acento va en la antepenúltima sílaba

Por ejemplo: sábado, helicóptero, cuídate, rápido.

Son las palabras que llevan el acento en cualquier sílaba anterior a la antepenúltima

Por ejemplo: dígamelo,
cómetelo.

Subtopic

SON AQUELLAS, QUE NO LLEVAN
ACENTO:

EL SIGNIFICADO DE UNA MISMA
COMBINACIÓN DE LETRAS,CAMBIA
DEPENDIENDO EL LUGAR DEL
ACENTO

HÁBITO/HABITO/HABITÓ

LAS DIFERENCIA, EL LUGAR
DE LA SÍLABA TÓNICA.

GRÁ-FI-CO; AL-CO-
HOL; BO-LÍ-GRA-FO

La clasificación de las palabras según el acento nos sirve para
determinar los casos en que tales palabras llevan o no llevan tilde.

Las
reglas en español para la marcación de la tilde son las siguientes:

Todas las palabras agudas que terminan en vocal, en n, o en s, llevan tilde

Por ejemplo: consomé,
además, acción.

Esta regla tiene un par de excepciones: si antes de la s hay
una consonante, no llevan tilde; por ejemplo: robots, tictacs.
Tampoco la llevan las palabras terminadas en y, como convoy
o virrey.

Todas las palabras graves que terminan en consonantes diferentes a n o s llevan tilde.

Por ejemplo:
árbol, frágil, tórax, álbum, fénix, cóndor, néctar

Hay una excepción a esta regla: si la palabra termina en s, y la terminación es precedida por una consonante sí lleva tilde.
Por ejemplo: bíceps, cómics.

Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.

Generalmente los monosílabos no llevan tilde.

Por ejemplo: fe, pie, sol, gran, o vil.

Se coloca más allá de las leyes de las palabras
agudas, graves y esdrújulas, y es al final, un recurso de carácter excepcional

En el caso de palabras monosílabas, la tilde
diacrítica ayuda muchas veces a identificar si la palabra es o
no tónica

Por ejemplo: el/él; tu/tú; mi/mí.

Siempre se les coloca tilde, incluso si están ausentes los signos de interrogación o afirmación.

Por ejemplo: ¿Cuándo llegó Paula? / Le preguntaron qué
estaba haciendo allí.

Cuando un extranjerismo se hispaniza, es
decir, cuando se vuelve extranjerismo adaptado, cae bajo las
reglas de la tilde de las palabras agudas, graves y esdrújulas

Por
ejemplo: París, búnker, Támesis, estándar.

Incluso si las palabras o frases están
escritas en su totalidad en letras mayúsculas, deben llevar tilde según las reglas expuestas

Decimos que hay diptongo cuando hay dos vocales
juntas y ambas pertenecen a la misma sílaba.

Para que haya diptongo, la combinación debe ser, o bien de vocal abierta + vocal cerrada, o bien de dos
vocales cerradas

aire, causa, suave, quiosco, viaje, ciego

ruido, diurético

Cabe anotar que la presencia de la h intermedia no impide la
formación del diptongo. Por ejemplo: ahumado, ahijado.

Cuando la sílaba tónica presenta diptongo
y debe ir tildada, la tilde se coloca siempre en la vocal abierta cuando está conformado por vocal abierta y cerrada, En el caso de que sea un
diptongo con dos vocales cerradas, se coloca en la segunda vocal, sea cual sea.

Por ejemplo: adiós, náutico, Cáucaso, lingüístico, cuídate.

Se dice de una secuencia de tres vocales que forman parte de la misma sílaba. Es frecuente que es español el triptongo
se forme como una secuencia de vocales en que una vocal abierta está
en medio de dos vocales cerradas

Por ejemplo: buey, Paraguay, hioides.

se marca de acuerdo a las reglas de acentuación, y en caso de que deba llevarla, siempre debe aparecer en la
vocal abierta.

Por ejemplo: confiáis, despreciéis.

Decimos que hay hiato cuando en una palabra hay una secuencia
de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes. Puede darse de las
siguientes formas:

Tipos de hiato

Vocales iguales

Saavedra, creer, cooperación

Vocal abierta + vocal abierta

caen, ahogo, meollo, héroe, coartada, caótico

Vocal abierta + vocal cerrada tónica

raíz, día, aúllan, baúl, ataúd, río

Siempre que tengamos un hiato con vocal abierta y cerrada donde una de las dos haga parte de la sílaba tónica, llevará
tilde, independientemente del tipo de palabras que sean

Por ejemplo:
heroína, país, veintiún.

Cuando en una palabra se presenten dos vocales seguidas, podemos tener la siguiente situación:
a) Dos vocales abiertas juntas siempre forman hiato
b) Dos vocales cerradas juntas siempre forman diptongo
c) Vocal abierta y vocal cerrada juntas, sin importar su orden: si la abierta es tónica, es diptongo, si la tónica es la cerrada, es hiato.

Se dividen según su función y el sonido:

Son individuos en concreto (personas animales o naciones)

Ejemplo: Jorge, Tom, Colombia,

Además, personas jurídicas

ejemplo: Empresas colombianas de petróleos

se clasifican en

son los nombres propios con los que se les conoce a las personas. Se deben escribir con letra inicial mayúscula y sí tienen ortografía

Ejemplo: nombres de pila, Apellidos sobrenombres

nombres propios de animales No de su especie

(Micifuz, Unicornio, Babieca, Pegaso)

Lugares específicos nombres de países, ciudades municipios, mares, océanos,
planetas ETC

por ejemplo, “ciudad” es un nombre común, con el cual llamamos a un grupo o categoría de lugares, mientras que los topónimos “Nueva York”, “Monterrey”, “Londres”, “Berlín” son nombres propios que designan ciudades específicas.

Todos los nombres de entidades, agremiaciones, corporaciones o empresas

(Corporación Universitaria
Minuto de Dios, Partido Liberal Colombiano, Iglesia Católica Romana, Petrobras).

Se refieren a objetos concretos o eventos individuales, como nombres de obras de arte, libros, festividades, acontecimientos históricos, etc.

. (Por ejemplo: Hamlet,
Las meninas, Navidad, el Renacimiento, etc.)

los nombres comunes son aquellos que agrupan
un conjunto de individuos con características similares

por ejemplo:
hombre, perro, planta, automóvil

Pueden clasificarse como sigue:

Los nombres comunes se pueden
clasificar según se puedan o no contar o enumerar

Por ejemplo, la palabra planeta corresponde a una entidad contable,
porque podemos hacer una lista de planetas y contarlos.

. Los primeros denotan seres singulares como soldado, barco, profesor u oveja, mientras que los segundos denotan grupos completos de seres singulares, como
ejército, flota, profesorado, o rebaño.

Los primeros designan generalmente
entidades materiales perceptibles por los sentidos, por ejemplo, personas, animales o cosas; mientras los abstractos representan entidades inmateriales como acciones, procesos o
cualidades.

Por ejemplo, serían concretos los sustantivos árbol,
aroma, tierra, centauro; mientras que serían abstractos los sustantivos belleza, locura, pulcritud, sabiduría.

Los verbos que emulan acciones se pueden sustantivar, y el sustantivo se convierte en el nombre de
esa acción

Por ejemplo, el sustantivo destrucción, viene del verbo destruir. Todas las palabras terminadas en el sufijo -ción son
verbos sustantivados.

Sustantivos que nombran eventos o sucesos en el
tiempo, como batalla, concierto, conferencia, clase o manifestación.

Denotan cantidades aisladas o acotadas de
algo, que no se expresan necesariamente en forma numérica.

Por ejemplo: rebanada, ápice, pisca, litro, kilo, grupo, fajo, montón,
porción, trozo.

Son las palabras como clase, especie, tipo o suerte
cuando son usadas en una frase que pretende definir algo introduciéndolo en una clasificación

Por ejemplo: es una especie
de…, es una suerte de….

Se trata de todo término que modifica un sustantivo, con independencia de que éste sea o no el sujeto de la oración. Son el tipo de
palabras que hablan de las cualidades de un sustantivo. Se llaman adjetivos porque van adjuntos al sustantivo, y su función es mostrarnos sus
cualidades o propiedades.

Se pueden clasificar de la siguiente forma

Los primeros califican al sustantivo, es decir, denotan sus cualidades; mientras que los adjetivos relacionales responden a la pregunta

Una nave espacial fabulosa/Una llamada telefónica larga

En el primer caso, espacial es un adjetivo relacional, mientras que
fabulosa es adjetivo calificativo. Igual en el segundo ejemplo, la palabra
“telefónica” es adjetivo relacional, mientras que “larga” es calificativo.

Poseen una función similar a la de los adverbios, aunque califican sustantivos.

Se clasifican en temporales y modales.

actual presente frecuente y futuro

Por ejemplo: el
actual ministro, el futuro concejal).

Presunto, probable, supuesto

Por ejemplo: el seguro ganador, el presunto asesino, el supuesto novio.

Cuando enunciamos un adjetivo para calificar un sustantivo,
usamos una gradación, que da un mejor sentido a lo que queremos
decir cuando calificamos algo. Hay tres grados: el positivo, el comparativo y el superlativo

se clasifican

El adjetivo se usa para calificar en forma neutra

por
ejemplo: Napoleón es gordo, Napoleón es alto, Napoleón es hermoso.

modifica o completa al verbo, Modifican o complementan al verbo, al adjetivo o a otros adverbios. Precisamente, su nombre viene del latín ad verbum que significa
al verbo.

. Por ejemplo, en la frase Nunca vienes a mi casa, la palabra
nunca, modifica al verbo venir.

Se pueden agrupar en ocho categorías según la forma concreta en la que modifican al verbo o al adjetivo

Expresan cantidad, grado o intensificación

Por ejemplo: más, menos, tanto (tan), nada, algo, mucho,
muy, poco, todo, demasiado, cuánto

Expresan un lugar en el espacio.

Por ejemplo: aquí, acá, ahí, allá, lejos, cerca, (a)dentro, (a)fuera, (a)donde,
arriba, abajo, encima, debajo, (a)delante, detrás, atrás.

Expresan una ubicación temporal

Son adverbios que aluden a la repetición de un suceso o a una de sus fases, sea anterior o posterior.

Por ejemplo: ya, todavía, aún

Son adverbios en los que se
aclara el modo o manera en que se lleva a cabo la acción o proceso que involucra el verbo.

Por ejemplo: así, bien, mal, mejor,
peor, tal, como, y todos los terminados en el sufijo -mente, como
sinceramente o considerablemente.

Son adverbios que sirven para afirmar o negar información

Por ejemplo: sí, también,
claro, efectivamente, cierto, no, tampoco, nada.

Son adverbios por los cuales se expresa duda o posibilidad

Por ejemplo: quizá, quizás,
acaso, igual, tal vez.

Son adverbios que modifican a los verbos, pero son tomados de los adjetivos.

Por ejemplo, en la frase Las espinacas saben raro, la palabra raro es un adjetivo, pero
en este caso se refiere al verbo, luego es un adverbio adjetival.
Otros ejemplos pueden ser: se portó genial, conversaron sabroso,

que te vaya bonito

Son palabras cuya función principal es reemplazar al nombre
para no tener que estar repitiéndolo en un discurso.

Ejemplo: Juan se enamoró de norma, fue el mismo el que me lo dijo

Las clases de pronombres son las siguientes:

Reemplazan a las personas que intervienen en un discurso:

yo, tú (usted), él, ella, ello, nosotros,
nosotras, ustedes, ellos, ellas.

Expresan posesión o dominio de una
persona sobre algo.

mi, mis, tu, tus, nuestro, nuestra, nuestros,
nuestras, su, sus, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, mío, míos, mía, mías, tuyo,
tuya, tuyos, tuyas, suyo, suyos, suyas.

Son aquellos que vuelven sobre una
persona mencionada poco antes.

me, te, le, se, nos, mí, ti, sí,
conmigo, contigo, consigo (exceptuando los cinco primeros, el énfasis reflexivo lo puede dar el adjetivo mismo después de cada
expresión).

Se refieren a objetos en el espacio o el tiempo, y se hace énfasis en la cercanía o lejanía de
los mismos con relación a quien habla.

Son pronombres demostrativos: este, ese, aquel, esta,
esa, aquella, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas, esto, eso, aquello, tanto, tanta, tantos, tantas, tal, tales.

Son palabras que, además de reemplazar nombres, también se usan para conectar oraciones.

(que,
Clasificación de las palabras según su función
quien, quienes, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, el que, la que, lo que) o para introducir preguntas o exclamaciones (qué, quién, quiénes, cuál, cuáles).

Son partículas cuya única función es denunciarnos el género y el
número de los sustantivos y adjetivos que acompañan.

Por ejemplo, El
árabe ama a la árabe.

Se llaman así porque se considera
que el sustantivo o adjetivo que acompañan es ya conocido
por el lector o el oyente.

Son artículos determinados: el, la, lo,
los, las.

Se llaman así porque se considera
que el sustantivo o el adjetivo que acompañan no es conocido por el lector o el oyente, o no se encuentra presente en el
momento de la conversación.

Son artículos determinados: un,
una, unos unas.

Son preposiciones en español las siguientes

a, ante, bajo, cabe,
con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por,
según, sin, so, sobre, tras, versus, vía.

Son un tipo de partícula lingüística cuyos elementos manifiestan
relaciones de coordinación o subordinación entre palabras, grupos
sintácticos y oraciones.

Las conjunciones son las siguientes

Se llaman así porque su función
es unir una expresión con otra a la manera de una suma de
elementos.

Por ejemplo: Y, ni, tanto… como, no sólo… sino

Son aquellas que nos dejan claro
que solo se puede tomar partido por una de las frases conectadas.

Por ejemplo: O, o…o…, sea…sea…

Son aquellas que expresan contraposición u oposición

Por ejemplo: pero, mas, sino

Son aquellas que marcan una
jerarquía o cierto nivel de dependencia entre frases, mostrando que una es más importante que la otra, o es causa de la
otra, o se deduce de la otra.

Por ejemplo: luego, porque, aunque,
pues, si…entonces, que.

Son un tipo de palabras que se caracterizan por expresar emociones de momento y, en ocasiones, de carácter involuntario.

Son las que pretenden llamar la
atención del interlocutor.

Por ejemplo: ¡Hola!, ¡Chao!, ¡Hey!,
¡Oye!, ¡Chht!

Son las ideales para expresar el
estado de ánimo de quien las usa.

Es el significado de una palabra según el contexto

Un ejemplo es la palabra “ojo”. · Ojo: Es una parte de nuestro cuerpo, sin los ojos no podemos ver. · Ojo: Es el agujero de la aguja que nos permite enhebrar los hilos

Se emplean específicamente en una profesión ciencia u oficio como parte de un lenguaje propio

Bolsa. Dentro del ámbito de la Economía, este tecnicismo se utiliza para aludir a la entidad que brinda las herramientas y facilidades para que sus clientes puedan llevar a cabo negociaciones tales como la compra y venta de acciones.

Palabras que sirven para nombrar personas, animales, objetos, plantas.

nombran seres y objetos que pertenecen a una misma clase

Computadora, lápiz, goma, escritorio, silla, mesa, piso, techo, escalera, cables, lámparas, personas, maestros, alumnos, gente, perro, gatos, pájaros.

señalan a seres concretos como personas

Los nombres propios son el mejor ejemplo de sustantivos propios, ya sean de individuos, de personajes ficcionales, místicos o célebres:

María, Pedro, Juan, José, Gabriel, Nicolás, Isabel, Héctor, Lorenzo, Hugo.

Se refieren a cosas, objetos o seres individuales.

campo, abeja, casa, isla.

Se refieren a un grupo de elementos.

por ejemplo: manada, equipo, bosque, dentadura.

son aquellos sustantivos que pueden separarse en unidades, es decir, son entidades que se pueden contar.

Por ejemplo: lápiz, cama, vaso.

Son aquellos sustantivos que designan entidades que no tienen unidad, o que no tienen plural.

or ejemplo, no existe el plural de París o el plural de Juan. Los sustantivos incontables pueden ser tanto sustantivos concretos (agua, sal) como abstractos (inteligencia, valentía).

son los que nombran a un elemento material, y por ende tangible y perceptible a los sentidos.

Por ejemplo: auto, estante, perro.

que son los que nombran elementos no tangibles, como sentimientos, emociones o ideas

or ejemplo: sabiduría, esperanza.