Parcial Computo 1: Mónica Bernal

La combinación de las computadoras y las comunicaciones desató un desmoronamiento de cambio social en medio de la cual vivimos actualmente.

Es un área de conocimiento constituida por disciplinas relativas a las ciencias y la tecnología, para el estudio, desde el punto de vista teórico y práctico, de los fundamentos del procesamiento automático de datos, y su desarrollo, implementación y aplicación en sistemas informáticos.

Es el tratamiento automático de la información. Como tal, la informática designa a un conjunto de conocimientos teóricos y prácticos, relativos al ámbito de la ciencia y de la tecnología. Se divide en : Tratamiento automático: Se refiere a que son las propias máquinas las que realizan las tareas de captura, proceso y presentación de la información. Tratamiento racional: Se refiere a que todo el proceso está regulado a través de una secuencia de instrucciones (programa) que siguen el razonamiento humano. 

Se conoce como tecnología a un producto o solución conformado por un conjunto de instrumentos, métodos y técnicas diseñados para resolver un problema. 

Es un dispositivo informático que es capaz de recibir, almacenar y procesar información de una forma útil. Una computadora está programada para realizar operaciones lógicas o aritméticas de forma automática. Funciones: Almacenamiento.Almacenamiento y recuperación.Comunicación y reproducción.Cálculo aritmético y lógico.

Existe una gran variedad en el tamaño, costo y desempeño entre los distintos sistemas de computación. Su tecnología cambia constantemente, y en poco tiempo nos damos cuenta de que aparece un nuevo modelo que cuesta lo mismo y funciona mejor, o que funciona igual y cuesta menos.

Son pequeñas y delgadas, y entran fácilmente en un portafolio. Pueden funcionar con corriente alterna o con baterías. Pesan menos de ocho libras. Debido a su portabilidad las pc laptop caen dentro de una categoría de dispositivos conocida como computadoras portátiles.

Es el tipo más común de computadora personal. Se utilizan en una variedad impresionante de tareas, no solo permiten hacer trabajos con facilidad si no que permite comunicaciones, producir música, editar fotografías y video, etc.

Es una computadora especializada para un solo usuario, que normalmente tiene más poder y capacidades que una PC estándar de escritorio. Estas máquinas son populares entre científicos, ingenieros y animadores, quienes necesitan un sistema con una velocidad y poder mayores a los promedio para realizar tareas sofisticadas.

Es el desarrollo más reciente en computadoras portátiles con todas las capacidades. Son más ligeras que las laptops y aceptan la introducción de datos con una pluma especial llamada stylus que se utiliza para tocar la pantalla o escribir directamente sobre ella.

Ahora muchos teléfonos celulares se desempeñan como computadoras pc miniatura. Debido a que estos teléfonos ofrecen características avanzadas que no se encuentran normalmente en los teléfonos celulares, con frecuencia son llamados teléfonos inteligentes.

Los usuarios individuales tienen sus propias computadoras de escritorio, las cuales están conectadas a una o más computadoras centralizadas llamadas servidores de red. Un servidor de red es una computadora personal poderosa con software y equipo especial que le permite funcionar como la computadora principal de la red.

Se utilizan en organizaciones grandes como compañías de seguros y bancos, en donde con frecuencia muchas personas necesitan utilizar los mismos datos. En un entorno mainframe cada usuario accede a los recursos del mainframe mediante un dispositivo conocido como terminal. 

Obtuvieron ese nombre debido a su tamaño, pequeño en comparación con otras computadoras de ese tiempo. Su capacidad es una media entre las computadoras personales y los sistemas mainframes.

Son las computadoras más poderosas que se fabrican y físicamente están entre las más grandes. Estos sistemas pueden procesar enormes cantidades de datos y los más rápidos pueden realizar más de un billón de cálculos por segundo. 

Ya en épocas muy tempranas el hombre ha intentado automatizar las tareas rutinarias, en ocasiones, de una manera inconsciente. 

Hizo una innovación con un telar que empleaba un sistema de tarjetas perforadas que determinaban la posición (atrás/adelante) del hilo de trama con respecto a la urdimbre.

Publicó un célebre artículo en el que definió una máquina calculadora de capacidad infinita (máquina de Turing) además definió además un método teórico para decidir si una máquina era capaz de pensar como un hombre (test de Turing).

Padre del primer ordenador personal Y Fundador de la empresa Apple Computer, con sede en el garaje de la familia Jobs. En dicho garaje ya habían creado Apple I.

Fue el matemático en intentar desarrollar una calculadora. Construyó un mecanismo (Calculadora) que podía sumar, restar, multiplicar y dividir. Pero un fuego destruyó las partes antes que fueran ensambladas.

Se encargó de escribir un artículo que comenzó como una traducción de unas notas del matemático italiano L.F. Meneabrea donde describía y analizaba la máquina analítica o máquina de cálculo; fue la primera mujer analítica.

Estos inventores completaron su trabajo, del cual surgió una computadora electrónica digital operacional, llamada ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer).

Fue un matemático y científico de la computación. Diseñó, pero nunca construyó, la máquina analítica que seria un artefacto capaz de hacer cualquier tipo de cálculo.

Ayudó al grupo de Moore a adquirir el contrato para el desarrollo de la EDVAC. También asistió al grupo con la composición lógica de la máquina. Como resultado de la colaboración del equipo de Moore, surgió un adelante crucial en la forma del concepto del programa almacenado.

Fue un matemático francés que inventó una máquina calculadora que permitía sumar y restar, conocida como la pascalina.

El origen de la máquina tabuladora fue a manos de este inventor, en ese mismo año Hollerith entra a trabajar como agente especial en la Oficina de Censos. Allí tuvo ocasión de trabajar en la realización del censo de 1880.

Creó la empresa de software Microsoft siendo aún alumno en la Universidad de Harvard. En 1976 abandonó la universidad y se trasladó a Albuquerque, sede de MITS, para pactar con esa empresa la cesión de un lenguaje para computadoras, el Basic, el 50%.

Es complejo hablar de la historia de la computadora en general, se puede decir que es una idea ambiciosa porque fueron muchos los avances y aportes que se dieron de generación en generación y que sin duda aun se están dando grades cambios.

DATOS IMPORTANTES:• En esta generación de computadoras se utilizaron los tubos al vacío para conducir electricidad.• Contenía aproximadamente 18.000 válvulas de vacío y unos 1.500 relés. Y ocupaba una gran habitación, ya que sus dimensiones eran considerables 10 m x 16m y 30 toneladas de cables. • Era extremadamente lenta y tenia poco espacio para almacenar. (tan sólo podía almacenar 20 números de diez dígitos en su memoria y procesarlos a 100 KHz por segundo).• Utilizaba tarjetas perforadas y emitía toda clase de ruidos y calentaba mucho. Pero del ENIAC se ha dicho que constituye el primer acontecimiento de la era de la información. • 1951 se desarrolla la primera computadora eléctrica digital, la UNIVAC I. • Aparecen los lenguajes simbólicos denominados ensambladores, lenguajes binarios. 

DATOS IMPORTANTES:• En 1948 se desarrollo el transistor con la idea que estos sustituyeran los tubos al vacío. Permitiendo que las computadoras fueran mas pequeñas, mas rápidas , mas baratas y mas eficientes energéticamente. • Esta época se caracterizó, asimismo, por la utilización masiva de núcleos de ferrita como elemento básico de la memoria principal.• IBM desarrolló, entre 1954 y 1957, el primer lenguaje de programación de alto nivel: el FORTRAN utilizado para cálculos científicos y técnicos. • Aún dependían de tarjetas perforadas para la entrada y copias impresas para la salida. • 1959, IBM introduce dos pequeñas computadoras de escritorio, a saber: la IBM 1401 para negocios y la IBM 1602 para científicos. 

DATOS IMPORTANTES: • 1958 aparece el circuito integrado monolítico. • Los científicos de computadora desarrollaron circuitos integrados diminutos e instalaron cientos de estos transistores en un solo chip de silicón.• La “Digital Equipment Corporation” (DEC) introduce la primera minicomputadora, conocida como la PDP-8.• Alan Shugard en IBM demuestra el primer uso regular del Disco flexible. • En 1963, la empresa Digital Equipmen Corporation comenzó a comercializar equipos informáticos más pequeños, llamados minicomputadores. • Por lo que respecta al software, se difundieron sistemas operativos diseñados por el propio fabricante del hardware, instalándose en cada uno de los ordenadores que formaba parte de una red. • A mitad de los años 60 surgieron, además, nuevos lenguajes de programación de alto nivel como el BASIC, Pascal, etc. 

DATOS IMPORTANTES:• 1968 – Gilbert Hyatt desarrollo la tecnología de microprocesadores(microchip).• Esta generación se caracteriza por los denominados sistemas abiertos.• Uso de circuitos mas avanzados y pequeños.• IBM lanza al mercado la computadora personal permitían redes de área local. • 1969 ARPANET pone en marcha el primer nodo , se trataba de comunicar superordenadores. • 1976, Steve Wozniak y Steve Jobs construyeron la primera computadora de Apple. • La corporación de IBM entró en el mercado de las computadoras personales, lanzando la IBM las microcomputadoras tipo PC. • Otras corporaciones de computadoras decidieron capitalizar tal popularidad al desarrollar sus propios clones. 

DATOS IMPORTANTES:• Surgieron las computadoras con chip de alta velocidad. • BITS, BYTES Y CARACTERES.• En el 1991, Cal Tech hizo público su “Touchstone Delta Supercomputer”, la cual ejecutaba 8.6 billones de cálculos por segundo. • Los dispositivos informáticos de quinta generación, basados ​en inteligencia artificial, aún están en desarrollo, aunque hay algunas aplicaciones, como el reconocimiento de voz, que se están utilizando en la actualidad. • La computación cuántica y la nanotecnología molecular cambiarán radicalmente la cara de las computadoras de años próximos. • Dispositivos que respondan al aporte del lenguaje natural y que sean capaces de aprender y autoorganizarse. • Computadoras con múltiples procesadores. • Desarrollo de la nano tecnología. 

DATOS IMPORTANTES:Para algunos ya existe la sexta generación , aunque no esta demostrado científicamente, nadie se ha pronunciado científicamente y ha patentado un documento que lo afirme.Algunos consideran que la sexta generación de computadoras tiene su inicio a finales del siglo XX y a principio del Siglo XXI, sin fecha de culminación ya que se considera aún en desarrollo.En efecto, se mantienen los avances tecnológicos de la generación anterior con el fin de mejorarlos y/o expandirlos. Los dispositivos generados poseen la particularidad en común de estar destinados para el consumo personal, lo que ha llevado a que éstos sean simplificados pero a la vez, capaces de realizar varias funciones. Pero es necesario aclarar que no hay un base fundamentada y científica que nos diga que estamos en esta generación.  

Es un dispositivo informático que es capaz de recibir, almacenar y procesar información de una forma útil, devolviendo resultados en torno a determinados datos y que para realizar esta tarea cuenta con medios de entrada y de salida.

Es la parte tangible de la computadora, es decir todos los componentes de su estructura física. 

Estos son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas dentro de una computadora. Lo conocemos como la parte intangible de la computadora.

Todo aquel que se conecta a una PC para optimizar su funcionamiento.

Son los que permiten que el usuario aporte información exterior. Se usan para designar a los aparatos que se conectan a la unidad central de procesamiento (CPU), y permiten realizar las operaciones complementarias al proceso de datos de la computadora.

Son los que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas por la computadora.

Son los dispositivos que pueden aportar simultáneamente información exterior al PC y al usuario.

Produce toda la codificación de los datos almacenados, conservando también los datos resultantes de esa codificación hasta el siguiente paso.

Son aquellos elementos donde se puede almacenar información de la computadora.

Programas básicos que controlan la computadora.

Soluciones informáticas para la automatización de tareas complejas.

Permite crear otros programas informáticos.

El motor de la sociedad hoy en día es la tecnología. La importancia de la computadora en la actualidad ha avanzado mucho ya que hoy en día y desde el principio existió una gran demanda para poder obtener beneficios y estrategias que hicieran más fácil la vida , también en la forma de enseñanza hoy en día la computadora y el Internet a logrado obtener más demanda y que facilita tareas, exposiciones, investigaciones ya sea de forma de aprendizaje o académica.  

Las tecnologías de la comunicación y la información (TIC) han revolucionado la forma en que se concibe el ejercicio de enseñanza y aprendizaje, al punto que han replanteado los que se entiende como pedagogía efectiva con sus múltiples posibilidades. Las computadoras en todas sus formas (desktop, laptop, netbook y más recientemente tablets) se han convertido en herramientas estrechamente ligadas a las otras TIC debido a sus altas capacidades multimediales.

Su ventaja o desventaja de utilización dependerá del instrumentador, en este caso el docente. Aunque los criterios y metodologías de la instrumentación didáctica son importantes, más esencial aún es poseer un enfoque adecuado de la enseñanza o más bien de la situación educativa. Respecto a las características de un dominio específico, éstas son esenciales en cualquier implementación didáctica eficaz. 

En la actualidad, el nuevo contexto tecnológico bombardea a los profesores con una visión optimista de la tecnología en general. Los docentes, por consiguiente, se enfrentan a una verdadera avalancha de recursos que, muchas veces, los docentes deben y necesita actualizarse en cuanto al uso básico de las computadoras y las TIC que sean necesarias, para aplicarlas en el contexto educativo.

Se esperaría mencionar solo las cosas positivas que las computadoras y las TIC ofrecen a los estudiantes, pero se debe reconocer que hay muchas cosas negativas que suceden, por ejemplo , desde la sobrecarga de información hasta el plagio, pasando por la necesidad de proteger a los niños de los riesgos en línea, tales como el fraude, violaciones de la privacidad o la intimidación en línea, etc.