concepto de los elementos

Idalberto Chiavenato

conjunto de

Alteraciones estructurales

Alteraciones de comportamiento

Schein, 2006

clases de cambio

Etapa del desarrollo de la empresa

grado de apertura

disposición al cambio

José Alberto Santos

Proceso de influir

sobre sí mismo

Sobre el grupo o la organización

a través

procesos de comunicación

toma de decisiones

Martínez y Nosnik

Poner en contacto dos o mas personas

a través de un mensaje

Esperar una respuesta

sea una opinión actitud

Locke, 1969

La intención de alcanzar una meta

Tipos

Motivación Intrínseca

Fija interés

Por el estudio o trabajo

Demuestra

Superación

Motivación extrinseca

Busca resultado

satisfactorio

Evita

consecuencias

Motivación Transcendente

formar parte

Del equipo

Implicarse con la misión de la empresa

Sickles , 1997

expresión de

Insatisfacción

Desacuerdo con una interacción

Katzenbach y K. Smith

Número reducido de personas

Con capacidades complementarias

comprometidas con un proposito

Planteamientos comunes

Responsabilidad mutua compartida

Instituciones educativas

Publica

buen desempeño en las prácticas

ejerciendo liderazgo

influencia en los escenarios educativos

Rurales

Urbanos

Urbanos marginales

aplicación de estrategias

metodologías lúdicas pedagógicas

comunitarias

ambientales

productivas

capacidad de convocatoria

respeto y respaldo comunidades educativas

asuntos propios de la institución

fechas del
calendario escolar

actividades extracurriculares

salidas pedagógicas

optimización de la información, publicadas

página web de la institución

carteleras institucionales

cuaderno de notas firmada por familiar

presenta

identidad

Subtema

proyectos

actividades

alimenta por información brindada

núcleos de
formación

dependencias

Subtema

estamentos del gobierno escolar

se realiza

mínimo con una edición
anual

expone

Articulos

Estudiantes

Administrativos

Docentes

Egresados

Directivos docentes

artículos 18, 42 numeral 5 de la ley 1098 de Infancia y
Adolescencia

desarrollar procesos

capacitación

formación

orientación y acompañamiento a la labor pedagógica

mejorar cualitativamente la calidad de vida

contacto grupal

diálogo franco

Subtema

compromiso

reunión semestral legal y ético

realiza el rector , informando

administración

manejo de los fondos educativos

bienes y recursos públicos asignados

procesos encaminados a
mejorar la calidad de la prestación del servicio

Carteleras ubicadas en los pasillos

Se informa

programación

observaciones

sugerencias

Subtema

festividades

Subtema

reconocimientos, de manera semanal

es relacionada al
responsable de dicha cartelera

reunión semanal presidida por el Rector

se brindan

análisis de situaciones con claras sugerencias

perspectivas y
evaluaciones de actividades

orientaciones

asiste

personal docente de la institución

se utiliza

durante la semana

al iniciar la
jornada

descanso escolar

actividades pedagógico-culturales

finalizar la jornada

dinamiza la
vida institucional

actividades que dan
pautas sobre los derechos, deberes y demás elementos constitutivos

orientaciones

propuestas

se constituyen

comunicación importante

norsupam@gmail.com

Comunidad educativa

@norsupam.edu.co

Actualización en su queacer pedagogico

Reconstruir permanentemente su identidad

para describir su
inserción y articulación

En el medio social que le ha correspondido vivir

formando,
consecuentemente

competencias para su transformación

Histórico en permanente proceso de cambio

Logre un dialogo relacional con su entorno

Integral

Idóneo en lo ético, lo moral y lo sensible

Democrático

Solidario

decreto 3012 y posteriormente reformados en el decreto 4790

áreas

Ciencias naturales

Matemáticas

Informática

se caracteriza

Áreas obligatorias

se preocupa

administración del conocimiento
científico

desarrollo de la creatividad

uso y la apropiación de la tecnología

áreas

Humanidades

Lengua castellana

Idioma extranjero

Educación fisica

Recreación y deporte

Educación artrítica (Música, Arte)

Representa y participa

eventos institucionales y públicos

áreas

Ciencias sociales

Filosofía

Ética y Valores

Religión

Lideran procesos

Convivencia escolar

Implementación del gobierno escolar

ejercicio de la democracia

fortaleciendo la cultura ciudadana

áreas

Inducción pedagógica

Pedagogía

Practica pedagógica

Psicología

Lectura de contextos

Didáctica

cuatro núcleos

LA CONTEXTUALIDAD Y LA ACCIÓN EDUCATIVA

EL SUJETO DEL APRENDIZAJE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y EL PLANEAMIENTO
CURRICULAR

IDENTIDAD DEL MAESTRO

objetivo es armonizar y realizar el proceso educativo con calidad

SEGUIMIENTO A EGRESADOS Y PROYECCION INSTITUCIONAL

PRIMERA INFANCIA

USO PEDAGOGICO DE LAS PRUEBAS EXTERNAS – UPPEX

ATENCION DE RIESGOS

ESTUDIO Y APROPIACION DEL SIEE

NUEVAS TECNOLOGIAS – TIC

EJES TRANSVERSALES

BILINGUISMO

ACREDITACION DEL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMETARIA

INCLUSION

mejor puntaje pruebas Saber

mejor Normalista
superior

Mejor Bachiller académico

desempeño
académico

otro tipo de valor determinado para la ocasión

Subtema

Apoyo a equipos y deportistas individuales

que representan a la institución
en eventos

Funciones

Tomar las decisiones

que afecten el funcionamiento de la institución

Servir de instancia para resolver los conflictos

entre
docentes y administrativos con los alumnos del establecimiento educativo y

Adoptar

reglamento de la instituciónma

manual de convivencia

Funciones

Reunirse con los implicados en el conflicto y mediadores de cada grado

Capacitar a los mediadores escolares

Identificar, documentar, analizar y resolver los conflictos que se presenten

Docentes y estudiantes

directivos y estudiantes

entre estudiantes

entre docentes

d. Promover la vinculación

de estrategias,

programas y actividades de convivencia

construcción de ciudadanía que
se adelanten en la región y que respondan a las necesidades de su
comunidad educativa.

Convocar a un espacio de conciliación
conflictivas.

resolución de situaciones

LIDERAZGO

ARTICULO 21 (PEI INSTITUTO CALDAS)

Al finalizar el año escolar

Se le otorga al estudiante

Distinción al liderazgo

Por obrar

Con espíritu colaborativo

emprendedor

Subtema

democrático

MOTIVACIÓN

Estructura

De la clase y relaciones entre estudiantes profesores

Que afecten

Positiva o negativamente dicho proceso

Teniendo en cuenta

proceso formativo del educando

COMUNICACIÓN

Relacionadas con las de internet

Ofrecen

Diferentes Posibilidades

Puedan acceder

Desde cualquier lugar

A su institución e información

A través

Teléfono móvil

agendas electrónica

portafolios

Subtema

foros

chats

webquest

weblogs

TRABAJO EN EQUIPO

Métodos orientados a la interacción y cooperación

Al fomento

De la ciudadanía

Democracia

Respeto

Tolerancia

Métodos empleados

Trabajo en equipo

Colaboración

Cooperación

Potenciando

Valor intelectual

Valor moral

Valor emocional

valor social

MANEJO DE CONFLICTO

A partir

Lineamientos pedagógicos del MEN

Se direcciona

El sentido de la educación

Aprendizajes planteados Jaques Delors

Tales como

Aprender a conocer

Aprender hacer

aprender a vivir juntos

Aprender a ser

Descubrir gradualmente al otro

Ponerse en su lugar

es así como

comprender la diversidad

a través

Proyectos

Actividades

Fomentando

Dialogo

Interdependencia

Participación

Tolerancia

Espíritu critico

para lograr

Resolución de conflictos